一路风景一路歌.docVIP

PAGE PAGE 1 一路风景一路歌 ——一位语文教师的专业成长感言 宁波市成人教育学校 杨欣欣 杨欣欣，宁波市成人教育学校办公室主任、教科室主任，中专高级讲师，浙江师范大学语文学科教学教育硕士。宁波市中职学校语文学科研究会常务理事、市职成教特约研究员，宁波市教坛新秀、市学科骨干教师，浙江省教科研先进工作者。 有人曾这样毫不客气地评价语文教师： 视野不宽——学识单薄，拘泥教材，搬教参，对答案，教不活，化不开。 底蕴不厚——缺乏见解力和创造性，智慧疲软，人云亦云，没有深度和厚度。 修养不足——育人乏术，责任心挺强，艺术性不高，自我感觉良好，反思能力低下。 情趣不多——教学生活乏味，类似套中人，心灵缺乏阳光，难与学生交往沟通。 说得对吗？这种评价以偏概全，我们语文教师群体里有太多的优秀分子，他们的人格魅力、学识涵养足以让人仰视。 完全不对？对照我们自己，也许恰有其中的一条或几条。这并不可怕，只要我们愿意去改变、去提升，而这改变、提升的过程也正就是我们专业成长的过程。 一、新手上路，功夫在诗外 生在教师世家，长在校园里的我也许是因为看得太多听得太多，对教师这个职业完全没有了新鲜好奇和向往。所以，当我阴差阳错地接到浙江师范大学中文系汉语言文学专业的录取通知书时，大哭了一场！ 进大学后，我只对文学、语言课程感兴趣，对教育学、中教法等课程则应付敷衍，唯求过关。课余时间看闲书、学画画