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综合素质小组成员评语 1. 组长对组员的评价 组长对组员评价 1. 姚欣雨工作仔细，和气可亲，有亲和力， 有爱心，急躁的关心同学处理书本和生活问题，幽默，上课特别有意 思，她们班上的人都喜爱上她的课 . 学问广博，对同学要求甚严，能 够以本人的经受并结合现实社会让同学了解学问的重要性， 激发同学 学习热忱， 并且非常看重同学综合素养及思想道德水平， 是个能够传 道授业解惑的训练工作者 .2. 崔雪飞老师的高大抽象已深深地扎根于 同学的心里， 同学一句句对老师的评价和赞誉， 道出了我对她无尽的 赞誉……给他一个空间，他就可以让同学的思想飞跃 .学问广博，对 同学要求甚严， 能够以本人的经受并结合现实社会让同学了解学问的 重要性，激发同学学习热忱， 并且非常看重同学综合素养及思想道德 水平，是个能够传道授业解惑的训练工作者 .3. 尤向春思想活跃，思 路清楚，了解同学的心理， 能给同学一个很好的思维想象的空间，热 衷于文学，听她的课是一种享受，能够陶冶情操 . 学问广博，对同学 要求甚严，能够以本人的经受并结合现实社会让同学了解学问的重要 性，激发同学学习热忱， 并且非常看重同学综合素养及思想道德水平， 是个能够传道授业解惑的训练工作者 .4. 王爽热忱豪放，讲课声音宏 亮. 内容博采众家之长， 并有本人的观点 . 鼓舞同学不迷信书本， 学问 广博，对同学要求甚严， 能够以本人的经受并结合现实社会让同学了 解学问的重要性， 激发同学学习热忱， 并且非常看重同学综合素养及 思想道德水平，是个能够传道授业解惑的训练工作者 . 。 2. 综合素养评价怎样写 363282083 1、刚开学时的我在新的学校，新的环境，一张张 生疏的面孔曾让我找不到归属感， 经过一个学期的顺应于磨合， 我渐 渐熟识了这个新的环境， 同时在新的学期我要下定决心让我可以有一 个美妙的开端。 我信任“好的开头是胜利的一半”这句话，并在以后的日子里， 向着本人的目标不断努力， 做到持之以恒， 用乐观向上的态度对待我 本人的生活，把本人打形成为一名优秀的， 有很强顺应力量的高中生。 2、我的进展目标（每学期初）成果已成为过去，面对将来还需本人 连续努力。 在人生的不同阶段人总会有不同程度的目标。我准备这学期把成 果稳定，不要忽高忽低。 而且还要稳步提高， 争取考到班级前 10 名。我要向定的目标去努 力，争取在各科方面都可以有明显提高。 盼望期末考试，能给本人一个满足的答卷。 3、学期末的我时间荏 苒，半年已经过去了，在这半年中我不只学会大量的学问，而且学会 了很多做人的原则，我觉得这个比单独的成果愈加重要。 我觉得这个学期过的非常充实，也熟悉了许多新的伴侣。同时也 让我发觉在学习方法上的一些漏洞， 在接下来的时间里我会争取改正， 并时时查漏补缺。 4 、自我评价自入学以来，始终恪守学校的各项规章制度，具有良 好的思想道德质量， 各方面表现优秀。 有剧烈的集体荣誉感和工作责 任心，坚持实事求事的准绳。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的抱负和宏大的目标，注意 个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关怀国家大事。在 校期间，本人始终勤奋学习，刻苦。 3. 综合素养评价家长看法 依据区训练督导室的文件精神要求，以及制定的《学校生综 合素养评价实施方案》 ，我们结合学区的实际，开展了对同学素养综 合评价工作。 现对学区的综合评价工作总结如下： 一、领导高度注重，工作有 序开展。 学校生综合素养评价手册伴随着同学一生的成长，因而， 手册的填写肯定要具有公正性、 公正性和公开性， 评价方法要科学合 理，操作方法要简洁易行。 为此各校领导特殊注重，建立了以校长为组长、教育主任为副组 长、各班班主任为成员的“同学综合素养评价制度改革领导小组” 。 仔细学习制定了在新理念的指点下， 由过去注意鉴别和选拔功能， 渐 渐转化为发挥评价的导向、反馈、激励等有效功能，用客观地、动态 进展的眼光去评价同学， 使评价的着力点放在综合素养的提高上， 放 在同学的进展上的评价准绳。 学校每学年按时足数给同学征订评价手册，同时把此项工作做为 老师年终考核内容之一， 将科任老师安排到各班， 同班主任一起参加 评价工作。 二、通过各种形式，加大宣扬力度。 1 、通过各种方式，校长多次对全体老师进行培训。使广阔老师 了解综合素养评价的意义、内容及方法。 针对学校生素养评价手册的填写，对全体老师进行培训。培训老 师在评价同学时要用进展的眼光看待同学的进展，敬重同学的差异， 使综合素养进展性评语能够成为同学进一步进展的动力和导向。 班主任在写描述性评语时既要确定同学的优点，也要艺术地指出 同学的不足， 还要有亲切的鼓舞和建议， 使不同类型的同学都看到本 人的进步，感到老师的期望，从而增加自信念，这样的评语