不懂就要问教案设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 不懂就要问教案设计 教学目标：  1、学会8个字，会认8个字。  2、正确、流利地朗读课文。  3、了解课文内容，知道孙中山和同学们一样有不懂的问题，他勇敢，为了学好知识敢问先生。  教学重点：  了解课文内容，能从文中找出直接表明原因的句子。  教学难点：  体会孙中山的勤学及其不懂就问的勇气。  教学准备：  生字卡片、教学挂图  教学时间：  二课时  教学设计：  第一课时  一、导入新课。  1、在学习中，同学们肯定碰到过一些不懂的问题，怎么办呢?  2、可有些同学胆子小，不敢问老师，怎么办?  3、板书课题，让我们一起去看看文中的小朋友是怎么做的。  二、初读课文，初步感知。  1、教师范读课文，看看图中的任人物，你发现了什么?  2、自由读课文，圈出生字，读给同座听一听。  3、开火车认读生字，我会说生字组词。  4、比一比，赛一赛，看谁识字多。  5、过渡：这些生字娃娃放进课文里你会读吗?  三、再读课文。  1、四人小组，分自然段读文。  2、