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小组合作学习量化考核评分细则 主良小学五年级 （一）组长的选拔： ①组长要有较强的责任心； ②组长成绩比较优秀； ③组长要有较强的语言表达能力； （二）组长的职责： 1、组织督促组内学生一起完成学习任务； 2、给组内同学分配确定具体的学习任务并帮助其确定知识的展示的方式； 3、负责本组的上课纪律； 4、评价本本组学生的上课表现和目标任务达标情况。 （三）为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们 自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量 化考核评分细则。 小组内学生评价细则 1、每个组准备二个考评本，设正负两个组长 。 2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律生活，一节课一考评，一天一统计， 一周一评比。 3、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑 答疑，达到共同进步。 4、要求每人一周内至少主动发言不少于 3 次（老师点名不算），学科组长、课 代表做好记录。 加分： (1) 课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一 个问题，①号同学加小组积分一分，②号同学加小组积分 2 分；以此类推，几 号同学加小组积分几分。 (2) 课堂练习：鼓励各小组成员积极正确的解题，全对加 10 分。 不全对不加分。 (3) 课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题， 点评，大胆阐述自己的观点或上黑板解题。每展示一次，①号同学加小组积分 2 分，②号同学加小组积分 4 分；以次类推。展示失败不加分。 (4) 平时小考：满分加 5 分， 90 以上加 4 分， 80 以上加 3 分， ,70 以上加 2 分， 60 以上加 1 分,60 分以下扣 1 分。 （语文：过关每人加一分，不过关的每人减 2 分） (5) 每周五组长检查学生订正、保存试卷的情况，全部保存完好并订正，每组加 10 分，每人每丢失一份试卷减 2 分。 （此项周五中午检查） (6) 为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分 30 分。 减分： (1) ．平时： 上课及自习课迟到早退扣 10 分； （上课以预备铃响为准） (2) ．作业： 小组出现不交作业或者不按时完成作业或抄袭作业（课堂，家庭或 老师布置的其它如背诵等）或考试作弊者，每人每次扣 10 分，此项由各科课代 表执行，每天随堂记录，下课后在班级小组量化 考核栏中立即更新。 (3) ．组内讨论： 在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪 律差的每次扣除 5 分，老师点名批评的扣除 10 分，组员连续两天多次违纪的的 请出小组 ，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定，一节 课结束后由组长记录。 (4) ．纪律： 在校园内骑车、边走边吃、说脏话、乱抛乱扔或在室内室外追赶打 闹者扣 10 分，上课及自习课睡觉、说话、吃零食、看课外书、乱涂乱画， 乱窜 座位 等扣 10 分，打架斗殴，打群架、带管制刀具者每次扣 20 分。 (5) ．卫生： 学生会检查时如果扣分，在班级量化时扣值日生 2 倍的分 ，并延续 相应的一周值日。被校级通报批评的扣小组 50 分，并请出小组。打扫卫生不及 时或值日生逃跑及打扫不干净的组被扣分的，每人扣相应的组 10 分并继续打扫 一周卫