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人教版
普通高中课程标准实验教科书 ( 英语)必修3
山东省临朐县实验中学 张霞
1
内容标准
编排特点 及体例
内容结构
教材整合
教学建议
评价建议
课程资源的开发与利用
课程目标
教材研说
2
一、课程目标
3
情感目标
能力目标
知识目标
总体目标
3300个左右的单词,400-500个习惯用语
获取,处理信息,
分析,解决问题
思维,表达能力
交际意识和能力,
爱国精神,使命感,
态度,情感,价值观
明确目的,发展能力,
形成策略,培养综合语言运用能力
4
学习策略
具体目标
综合语言
运用能力
学习策略
资源策略
交际策略
调控策略
认知策略
情感态度
文化意识
语言知识
语言技能
听说读写
语音
词汇
语法
功能
话题
动机兴趣
自信意志
合作意识
祖国意识
国际视野
文化知识
文化理解
跨文化交际
意识和能力
5
分级目标
六级目标
Module 3
Module 2
Module 1
七级目标
毕业要求
Module 4
Module 5
八级目标
高考要求
Module 6
Module 7
Module 8
九级目标
积极开设
Module 9
Module 10
Module 11
6
六级目标
7
二、内容标准
8
高中英语必修
三的内容标准
语言知识
情感态度
学习策略
文化意识
9
语言技能
听
读
读
写
交换、表达看法
关键词
逻辑关系
要求
指令
故事
记叙文
听力材料
简单演讲
讨论
进行实践活动
表达态度和意愿
获取信息
猜测词义
预测发展
阅读策略
20万词
故事
戏剧
广告
说明文
报告
10
语言知识
语音
语法
功能
话题
单词164 个
名词性从句
感谢,建议
戏剧文学
语音语调
自然流畅
理解隐含的态度,意图
辨别、书写单词
固定短语
习惯搭配40条
情态动词
要求,购物
介绍,方位。
饮食健康
节日文化
天文地理
11
内容标准
对比中外文化
理解中国文化
马克吐温
作品风格
加拿大地理知识,风土人情
制定计划
拓宽渠道
总结方法
抓住重点
做好笔记,
归纳整理
利用机会交际
使用工具书
利用多种资源
尊重异国文化
拓宽国际视野
正确的
金钱观
人生观
克服困难
合作共享
天文学知识
培养兴趣
激发热情
12
三、编排特点及体例
13
高中英语必修三编排特点
语言真实,
地道,自然
14
附录
练习册
学生用书
编写体例
每个单元围绕一个
主题开展听说读写活动
共分9部分
本册书共
5个单元
15
学生用书编写体例
问卷调差
看图讨论
激发兴趣
提出问题
预测内容
展开讨论
500~600词
组成的语篇
两三个题目
对课文的理解
单词
短语
语法
围绕中心话题的综合性练习
自己总结
所学内容
培养学习策略
满足不同
兴趣需求
16
附录
练习册
学生用书
编写体例
共分9部分
本册书共
5个单元
在5个单元
之后
共分10部分
17
练习册编写体例
加大输入量和加强听力技能的训练
根据听力材料所给的信息,展开讨论,发表意见,评论等
复现学生用书语言学习和语言运用部分的词汇和语法
不只是为了训练学生的听读技能,更重要的是完成特定的任务,如分析信息,列出要点,讨论观点,填写表格等
就某个专题进行
口头或笔头的表达
供有条件的班
级进行选做
以提问的形式启发学生对自己在各个单元中的表现,收获,成绩作出评价
18
附录
练习册
学生用书
编写体例
共分9部分
本册书共
5个单元
在5个单元之后
共分10部分
在练习册之后
共分5部分
19
附录
提供课本中语言重
难点的注释和大量文化背景知识
对每一单元的语法进行讲解
黑体词汇为重点词汇
带三角符号的为超课标单词,可以不要求掌握
以字母顺序排列的总词表,便于查阅
不规则动词的过去式和过去分词
20
四、内容结构
21
内容结构
22
第一单元
Festivals
How festivals began
How festivals are celebrated
Make phone calls
Invitations
Thanks
Festivals and celebrations
A sad love story
情态动词 can,
may 、must 等
Write a story
23
第二单元
Problems with diet
Balanced diet and nutrition
Suggestions and advice
Seeing the doctor Agreement and disagreement
Come and eat here(1)
Come a
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