数学教学课件设计_人教版_ 七年级上册_第三章3.1,从算式到方程课件.pptVIP

（一）创设情境 赵老师的年龄乘以2加16，所得结果等于64，那么赵老师的年龄是多少？ ① 算式法： ② 方程法：设赵老师的年龄为x岁 则 （二）寻找关系 赵老师将自己的年龄乘以2减24，所得结果刚好等于她自己的年龄，那么赵老师的年龄是多少？ 含有未知数的等式叫做方程。 定义： 判定方程的两个条件： （三）突破新知 例1 根据下列问题，设未知数并列出方程 （1）用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少? （三）突破新知 例1 根据下列问题，设未知数并列出方程 （2）一台计算机已使用1 700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2 450小时？ （3）某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ ①只含有一个未知数 ③等号两边是整式 ②未知数的最高次数是一次 观察这四个式子，相互讨论一下，它们有什么相同之处？ 只含有一个未知数，未知数的次数都是1，等号两边都是整式，这样的方程叫做一元一次方程 实际问题 设未知数、找等量关系 一元一次方程 1.下列方程是一元一次方程的是________ A. B. D. 多选题 F. B D E C. E. 已知方程 是关于x的一元一次方程，则m的值是( ) B. A. C. D. D （四）推进渗透、深入新知 1.