二年级教案-黄山奇石_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级教案:黄山奇石 教学目标：  1.通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。  2.培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。  3.学会本课的生字、新词。  4.有感情地朗读课文，并选背其中的两段。  教学重点、难点：  1.教学重点──把握2～5自然段的内容，体会黄山岩石之奇。  2.教学难点──多数学生未去过黄山，利用电教手段帮助学生理解课文。  课前准备：  1.《黄山》录像资料片。  2.多媒体课件。  3.薄型卡片。  教学时间：  3课时  教学过程：  第一课时  一.听记句子。  1.四川的峨眉山风景秀丽，到处鸟语花香。  2.无锡的五里湖好像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白和云，红红的花，绿绿的树。  二.整体感知，揭示课题。  1.过渡：是啊!我们的祖国山清水秀，风景非常美丽。今天，老师将带你们一起去黄山风景区游览。  2.看录像，范背课文。  (多媒体显示：填空)  3.完成填空，相机学习部分词语。  ⑴ 指名完成填空。  ⑵ 生字词正音。  ⑶ 理解词意。  ⑷ 你看到了哪些秀丽神奇的景色?  4.齐读第1自然段。  5.指导背诵。  6.揭示课题。  板书：黄山奇石  7.释题。  奇石就是指──(怪石)  奇石、怪石也就是说──(出示卡片：奇形怪状的岩石)  8.质疑。  看了课题，小朋友有什么问题提出来?  三.感知课文内容，理清层次脉络。  1.自由轻读课文。  课文里边向我们介绍了哪些奇石。  2.读后交流。  ⑴ 介绍了哪些奇石?  板书：仙桃石  猴子观海  仙人指路  金鸡叫天都   ⑵ 哪些是具体介绍的?哪些只是简单举了名字?  ⑶ 小结。  四.品词析句，理解文意，学习第2、3自然段。  学习第2自然段  1.过渡：刚刚有个小朋友问：这些奇石奇在哪儿呢?咱们先来看这块仙桃石。(指板书)  2.指名读第2节。  课文哪一自然段作了介绍，大家边听边找，什么词语你有懂。  3.质疑问难。  4.理解。  ⑴(放录像：仙桃石)谁来指指石盘在哪儿?  ⑵ 为什么说仙桃石是奇石呢?  板书：好像 飞 落  5.指导朗读。  6.背诵。  学习第3自然段  1.过渡：黄山的奇石多有趣呀!你瞧，这块奇石就像一只猴子。  (多媒体显示：猴子观海)  课文中是怎样介绍的?  2.默读第3节。  找找这一段几句话?  (多媒体显示：① ② ③)  3.指名分句读。  4.分句理解。  ⑴ 第1句说什么?  看图理解陡峭  ⑵ 第2句说什么?  谁来学学这只猴子有趣的样子。表演时要注意哪几个动作?  板书：抱 蹲 望  指名分解动作表演。  评议。  ⑶ 这就是有趣的──(猴子观海)(指板书)  5.看图练说。  (多媒体显示：第2自然段填空)  6.指导朗读。  7.指导背诵。  五.小结谈话。  六.学习生字。