精编版-2013年江西教师资格考试小学教育学真题及答案.docxVIP

2013年江西教师资格考试小学教育学真题及答案 （一） 一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案， 错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分) 1.“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”这说明教育是(　)。 A.传递社会经验的活动 B.使人得以生存的活动 C.培养人的社会实践活动 D.保存人类文明的活动 2.传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是(　)。 A.课外活动 B.班主任活动 C.教学活动 D.实践活动 3.苏格拉底的“产婆术”教学法体现的教学原则是(　)。 A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进 4.我国《义务教育法》规定，国家实行教科书(　)制度。 A.认定 B.审定 C.选定 D.国定 5.精神文明建设的重要保证是(　)。 A.智育 B.体育 C.德育 D.美育 6.实施小学生德育的出发点是(　)。 A.德育内容 B.德育方法 C.德育目标 D.德育途径 7.学校、家庭、社会的沟通者是(　)。 A.校长 B.教导主任 C.科任教师 D.班主任 8.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是(　)。 A.社会生产力 B.人口数量 C.科学技术 D.自然环境 9.初等义务教育普遍实施于(　)。 A.17世纪末 B.18世纪末 C.19世纪末 D.20世纪初 10.科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是(　)。 A.学校教育 B.高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完善的社会制度 11.学校课外活动的基本组织形式是(　)。 A.群众性活动 B.个人活动 C.社会活动 D.小组活动。 12.课程改革就其实质来说，就是课程(　)的问题。 A.现代化 B.综合化 C.系统化 D.理论化 13.“明人伦”是我国(　)社会的学校教育目的。 A.原始 B.现代 C.古代 D.民国时期 14.被称为“现代教育测验之父”的是(　)。 A.杜威 B.桑代克 C.泰勒 D.赖斯 15.童年期是生理发展(　)的时期。 A.相对稳定与不平衡 B.变化与不平衡 C.相对稳定与平衡 D.变化与平衡 16.小学生记忆的主要方式是(　)。 A.动作记忆 B.思维记忆 C.理解记忆 D.形象记忆 17.教师最基本的权利是(　)。 A.管理学生权 B.教育教学权 . C.科研活动权 D.参加进修权 18.师生关系从本质上讲是一种(　)。 A.人一物关系 B.授一受关系 C.道德关系 D.人一人关系 19.教师顺利完成教学任务的重要条件是熟练地掌握(　)的内容。 A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.教学目标 20.我国小学课程的设计要适合小学儿童(　)的特点。 A.知识掌握 B.能力培养 C.品德养成 D.身心发展 21.教学认识的主体是(　)。 A.教师 B.教学内容 C.学生 D.教材 22.衡量一个人认识与修养水平高低的重要标志是(　)。 A.认识 B.情感 C.意志 D.行为 23.直接教学和学生自学或作业交替进行，并在我国农村普遍使用的教学组织形式是(　)。 A.班级授课制 B.分组教学 C.复式教学 D.现场教学 24.上好一节课的先决条件是(　)。 ， A.熟练掌握知识 B.精心选择教法 C.设计教学环节 D.用心备课 25.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但须须落实到(　)。 A.德育方法上 B.德育规律上 C.德育内容上 D.德育原则上 26.人身心发展的源泉与动力是(　)。 A.遗传 B.环境 C.教育活动 D.个体主观能动性 27.训练班级成员的自我管理、自我教育的载体是(　)。 A.小组 B.班集体 C.年级 D.少先队 28.集体发展的方向和动力是(　)。 A.规章制度 B.集体舆论 C.生活准则 D.共同目标 29.现代教育的特征是(　)。 A.生产知识教育 B.科技教育 C.人文教育 D.共产主义思想教育 30.由“双轨制”向“分支型”学制演变是(　)的学制改革内容。 A.中国 B.美国 C.日本 D.英国 二、多选题(在每小题的5个备选答案中，选出2～5个正确答 案，错选、多选或漏选均不得分。每小题1.5分，共30分) 1.班会的特点有(　)。 A.集体性 B.诊断性 C.自主性 D.评价性 E.针对性 2.我国小学德育主要由以下三部分构成，即(　)。 A.政治教育 B.品德教育 C.道德教育 D.意识教育 E.思想教育 3.练习按学生掌握技能、技巧的进程分为(　)。 A.模仿性练习 B.口头练习 C.独立性练习 D.创造性练习 E.书面练习 4.教学是学校工作的中心环节，是因为(　)。 A.所占时间最多 B.对教育质量影响最大 C.对学生发展影响最多面 D.是师生双方的共同活动 E.其他工作都围绕教学展开 5.学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同