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小学教师的师德师风自查报告范文3 篇 小学教师的师德师风自查报告 篇1 一、师德师风方面： 1、在爱岗敬业方面，能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人， 注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱 是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准 则，是全部教师职业道德的基础前提。。 2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导， 保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生， 特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间 关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教 育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断 裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。 3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断?? 新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏 长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科 研水平还不够。 4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志， 就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中 的威信，关心集体，积极维护学校荣誉。 5 在**学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断 学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平。 第 1 页 共 7 页 二、存在以下问题： 1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深 入研究，导致教学过程中出现很多困惑，其根源于本人主观上思想怠 惰，不思进取，客观上理论修养不够。 2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大 了，学习不够扎实，导致知识体系老化，不能与时俱进。 3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就可 以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井 底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精 力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。 三.存在以上问题的主要原因是: 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这 个准则。 2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而 出现敷衍塞责现象。 3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平 还不够快。 4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师 人格提出的特殊要求的理解。 四、以上存在的问题的改进措施： 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对 优秀教师的要求，我拟定如下4 项整改措施： 第 2 页 共 7 页 1、思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我 必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培 养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 2、注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和 建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我 形象。 3、坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作， 树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压， 始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励， 时时处处严格约束自己。 4、我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向同行学习， 学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识， 学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不 断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 小学教师的师德师风自查报告 篇2 搞好师德师风，对于每个学校而言都是一个长期而艰巨的任务， 我们作为老师，是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的 指导者和引路人，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响 着学生。师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好 坏，所以我们必须时刻保持良好的师德师风，提高教师教书育人、为 人师表的良好形象，因此我们时常对自己进行自查自纠。 一、我时刻响应教育局和学校领导的号召，严格施行阳光肩负，