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{员工管理}国土资源调查地质专业人才培养方案 二、招生对象与学制 招生对象：普通高中毕业生、“三校生”或同等学历者； 基本学制：全日制三年。 三、培养目标 培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全 面发展，掌握地质基础理论和野外地质工作基本方法，具有开展野外地质矿产调 查、地质资料综合整理、地质报告编写能力，面向地质勘查行业、矿山企业、资 源管理部门，从事生产、管理一线基础地质调查、矿产调查、矿山资源开发、资 源管理工作的高技能人才。 四、人才培养规格及知识、能力、素质结构 （一）人才培养规格 1．基本素质 （1）具有较高的政治思想觉悟。有一定的马克思列宁主义理论修养和高尚 的道德情操，有正确的世界观、人生观、价值观、道德观，热爱社会主义祖国。 （2）具有大学生一般的文化基础。掌握基本的社会、经济、法律知识，具 有写作能力、语言表达能力；掌握计算机应用技能，能利用计算机收集、整理专 业相关资料；具有英语初步应用能力，能借助工具书阅读本专业英文资料。有学 习与发展的能力。 （3）具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，适应野外工作条件需要。 （4）具有较强的事业心和责任感，有严格的组织纪律观念，诚实守信，满 足野外调查对专业人员的职业道德要求。 （5）具有组织管理能力与应变能力，既有集体意识，又有独立精神，既有 质量意识，又有绩效意识。善于团队协作，善于处理人际关系，善于决策。 （6）具有健康的体魄、健全的心理，有一定的生理、保健知识，有职业安 全防护意识，适应野外生活能力强。 2．专业知识与技能 （1）掌握地质学基本原理，具备成矿理论基础知识。 （2）具备矿物、岩石、古生物识别能力。 （3）具有地形图、地质罗盘、手持 GPS 使用能力。 （4）掌握区域地质调查方法，具有独立开展野外基础地质调查能力。 （5）掌握探矿基本方法，具有野外矿产调查能力。 （6）具有地质资料室内整理能力，具有地质图件编制能力。 （7）具备一般性地质矿产项目生产、技术管理能力，具备矿山资源开发技 术管理能力。 （8）有一定专业拓展能力。 3．职业资格及技能等级证书要求 毕业生应通过湖北省普通高等学校大学英语 A 级考试、计算机等级一级考试， 可获得地质勘探工程技术人员（中级）证书。 （二）职业及能力分析 本专业毕业生所从事的专业工作为：基础地质调查、固体矿产资源勘查、资 源开发利用、矿产资源管理等。 1．岗位分析 表一岗位职责、任务表 岗位 职责 任务 能力要求 1.理解、应用区调规范 1.信息收集与处理能力 1．编写项目任 2.收集前人成果资料 2.合理选择、综合运用各种技术手 务书 3.选用工作方法、设备、仪器和 段及其成果的能力。 制定质量保证措施 1.实测地层剖面 1.能使用 GPS 定点、定位和熟练使 地质 2.观察、描述地质现象 2．外业资料收 用罗盘； 调查 3.标本样品采集及编录 集 2.掌握地质现象观察、描述方法； 4.地质填图 3.准确判读地形图勾绘地质界线。 5.航片、卫片地质判读 1.原始资料整理、数据计算 1.能使用相关软件处理数据 3．内业整理 2.绘制各种地质图件及图表 2.熟悉 MAPGIS 图形编辑 3.编写地质报告 1.确定探矿工程技术方案 2.设备的选配 能合理选择、综合运用各种探矿工 1．准备工作 3.人员、场地、投资预算 程技术手段 矿产 4.编写探矿工程地质设计 勘查 1.探矿工程布置 1.初步掌握探矿工程布置的原则和 2．外业资料收 2.地质编录 形式 集 3.质量监督与检测 2.熟练进行地质编录和采样工作 4.样品采集及分析 1.绘制地质图件及图表 1.能使用相关软件进行储量计算 3．内业整理 2.储量计算 2.能用 MAPGIS 编图 3.编写勘探报告 3.能参与编写勘探报告 1.理解勘探阶段对储量的控制程度 1．参与矿山设 1.认定资源境界 2.了解矿山工程地质稳定性 计 2.掌握矿山工程地质特征 3.了解不同采矿方法适宜的水文、 工程地质条件 1.具有收集、整理采矿地质资料的 资源 能力 1.指导采矿 开发 2．有效利用资 2.具有研究控矿规律，调查资源分 2.矿山勘探设计 源 布的能力 3.矿山勘探 3.具有初步分析矿石类型、矿石结 构构造与回收率关系的能力 3．评价地质环 1.分析矿山地质环境 工程地质条件一般评价能力 境 2.指导矿山开采方式 2．职业能力分析 表二职业能力分析表 综合 能力培养途径 能力 专项能力 理论教学 实践教学 1． 1.1 良好的职业道德,正确的世界观、人生 “基础”、“概论”、形 社会实践、演 基本 观、价值观 势与政策、数学、计算机 讲比赛、各类 素质 1.2 一定的中文阅读与口头表达能力 应用基础、英语、体育、 体育比赛、文 1.3 空间想象、逻