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幼儿园案例分析 《三个强盗》5 篇 幼儿园案例分析 《三个强盗》5 篇 本学期，我们幼儿园提倡 生活化 教育。陶行知先生说： 生活教育是生 本学期，我们幼儿园提倡 生活化 教育。陶行知先生说： 生活教育是生 活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。 教育从生活中来，在生活中 活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。 教育从生活中来，在生活中 追随教育，所以在幼儿的教育中，要时时处处将幼儿现实生活作为教育的 追随教育，所以在幼儿的教育中，要时时处处将幼儿现实生活作为教育的 出发点和归宿点。我们在每 日的教育教学活动中，应特别注重幼儿的生活 出发点和归宿点。我们在每 日的教育教学活动中，应特别注重幼儿的生活 经验，幼儿的教育源于幼儿的经验，幼儿的经验源于幼儿的生活。让幼儿 经验，幼儿的教育源于幼儿的经验，幼儿的经验源于幼儿的生活。让幼儿 在享受生活的同时享受教育，享受生活教育带来的乐趣。 在享受生活的同时享受教育，享受生活教育带来的乐趣。 案例背景： 案例背景： 在这次的 园级名师 展示活动中，我选取了一堂绘本活动 《三个强盗》 在这次的 园级名师 展示活动中，我选取了一堂绘本活动 《三个强盗》 进行执教。《三个强盗》是我在网上看到的