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共奏和谐乐章 ———————————————————————————————— 作者 : ———————————————————————————————— 日期： ? 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 一、单音与和声 P62- ６５ (一)知识点学习 1. 个人意愿与集体规则 (1）在集体中，每个人都有 自己的意愿 ,集体又必须有一些 共同的规则 。 (2)当集体规则与个人意愿 一致 时,集体就能够保障个人利益， 个人也更乐于 积极遵守和维护集体规则。 (3）集体利益与个人意愿有时会 存在矛盾甚至冲突。 原因有： ① 可能基于一方有不正当或者不合理的要求 ; ② 也可能是个人和集体的需要不同。 （4 ）面对冲突 ,我们的策略 是: ① 让个人意愿服从集体的共同要求； ② 理解集体要求的合理性 ,反思个人意愿的合理性和实现的可 能性 ,找到解决冲突的平衡点。 2． 让和声更美 (1)让集体的和声更美， 需要每个人保持 单音准确 ,在与其他单音组成和声时 尽 力做好自己 ,遵守规则 ,以保持和声的和谐之美。 （２)对于集体要求中存在的不合理因素， 我们可以用过 恰当的方式 表达自己 的意见， 提出积极的改进建议 。 (3）在集体中 ,个人利益和集体利益本质上是一致的 。当个人利益与集体利 益发生冲突时，我们应该把集体利益放在个人利益之上， 坚持集体主 义 。 (4)我们要反对只顾自己、不顾他人的 极端个人主义 。 ( ５)在集体生活中 ,我们要学会处理与他人的各种关系 。 （6)面对矛盾和冲突， 我们都应该心中有集体 ,识大体、顾大局，不得因个人 之间的矛盾做出有损集体利益的事情 。 （二)选择题实战训练 1．刚进七（ 10）班时 ,班级量化评分细则没有建立，班上坏事不断 ,不是张三上课讲话 ,就是 李四未按时起床。对此，班主任迅速组织班委出台了班级管理细则 ,一下子扭转了混乱 的局面。这告诉我们： A．七 ( １0 ）的学生都是不听话的 Ｂ.集体生活需要共同的规则 C.集体规则与个人意愿存在矛盾 D．对于集体规则可选择性遵守 2. 有的同学说 : “我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话 ?”对这个说法 , 我认为： ①很有道理，每个同学都有发言的机会 ②不赞同 , 随便说话会破坏学习过程的顺序 进行，良好学习秩序是一切美好集体的基础 ③有道理 , 这说明这些同学学习的主 动性很高 ④不赞同，个人意愿应服从和维护集体规则 A．①② B. ②③ Ｃ. ③④