初三思想品德复习课中的变式训练.pdfVIP

初三思想品德复习课中的变式训练 一、缘由 纵贯近三年的广州市初中毕业生学业考试思想品德科 试题，我们能感受到以下特点： 1. 紧扣知识、能力和情感、 态度、价值观的三维目标，重视基础知识，关注学科能力， 凸显教育价值， 兼具德育功能和选拔功能。 2. 理论联系实际， 强调学以致用。近三年的试题中，没有背景材料的题目均不 超过 20%。加强了试题与社会实际和学生生活的联系，注重 考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综 合运用所学知识分析和解决问题的能力。力求做到学生在阅 卷、答卷的过程中本身就是一次接受教育的过程。 3. 试题从 选材、设问、答案均坚持开放性、探究性，有利于不同层次 学生发挥。 因此，在初三思想品德复习课中，恰当合理深入地进行 变式训练，使学生深刻理解事物的本质属性，排除事物的非 本质属性的干扰，能准确、全面、系统地梳理知识；通过变 式训练使学生提高审题能力，更准确把握答题的方向和规范， 实现在新情境下运用所学知识解决社会现实和日常