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★精品文档★ 六年级语文作文指导教案 1 ．通过情感渲染，让学生感受亲情的伟大，并懂得珍 惜身边的亲情。 2 ．激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。 3 ．初步领会“我手写我心”的习作真谛，学会运用生 活化的典型细节描写来表现亲情。 1 “创设情境——吹醒亲情” ，打开学生封闭的感情的大 门； 2 “回顾体验——寻觅亲情” ，感悟真情，搜集素材； 3 “链接文章——感悟亲情” ，授之以渔； 4 “捕捉细节”，抒写真情，完成作文。 创设情境——吹醒亲情 1 ．用多媒体播放歌曲《感恩的心》 这首歌曾打动了亿万电视观众，唯情能动人，唯情才成 文。感恩，源于心灵深处的感动与真诚，源于生活中的点点 滴滴。亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感 受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫 时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞 起你继续前行的信心；亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使 你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方 向。 亲情是，冬天里最温暖的一缕阳光，即使再寒冷，