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小班绘本我妈妈教案 小班绘本我妈妈教案 PAGE 小班绘本我妈妈教案 小班绘本我妈妈教案 【篇一：中班绘本：我妈妈教案】 中班绘本：我妈妈 目标： 1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。 2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。 重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。 活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。 活动过程 一、谈话引入，激发阅读兴趣 1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。 这是一块花布，你看了感觉怎么样这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢 2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈 这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈 二、结合课件，阅读、理解绘本 （一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。 1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？ 2、教师小结。 3、说说这个妈妈怎么样有这样的妈妈你们感到 过渡：这个妈妈啊有更棒的本领呢？我们继续往下看—— （二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。 1、园丁图片：这是一个怎么样的妈妈，她很会什么妈妈像谁妈妈很厉害！ 2、天使图片：妈妈在干什么为什么说妈妈像天使你的妈妈也为你唱歌吗什么时候 3、狮子图片：咦！妈妈呢你从哪里看出来为什么要把妈妈画成狮子呢猜猜看你的妈妈也会有时候像狮子吗 4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈又变成了什么你从哪里看出来这是妈妈为什么要把妈妈画成蝴蝶呢你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗 5、这位妈妈有这么多的本领，所以他的宝宝觉得妈妈很棒！那小朋友你们的妈妈有没有特别棒的事情呢？ 6、其实这个妈妈还有一些很棒的事情（看课件），这个妈妈真的真的很棒！ 三、感受温暖的母爱 1、出示图11：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看——这个妈妈在这说手是谁的她们像在 2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢妈妈又在对宝宝说什么呢那你的妈妈爱你吗你也爱自己的妈妈吗 【篇二：《我妈妈》教案】 中班情景阅读《我妈妈》 执教： 金春红 活动目标： 1．理解生活中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的情感。 2．观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读经验。 活动准备： 课件《我妈妈》 活动过程： 1．介绍人物，激发兴趣. ● 这是谁这位妈妈在干什么 ● 妈妈在做鬼脸给谁看为什么 ● 一位会做鬼脸给宝宝看，逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈 小结：这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈，一个可爱的妈妈。 2．阅读绘本，激发情感 (1) 妈妈的本领 ● 翻阅图1、2、3 ● 妈妈有哪些本领（在第几页上） 小结：妈妈的本领可大了，会做各种各样、香香甜甜的蛋糕；妈妈唱歌比天使的声音更动听；妈妈跳舞可漂亮了。 (2) 爱妈妈的理由 ● 出示图4：这是谁你从哪儿看出来这只蝴蝶是妈妈变的为什么把妈妈画成一只蝴蝶呢 小结：妈妈像蝴蝶一样美丽。 ● 出示图5：刚才把妈妈画成一只蝴蝶是想说妈妈漂亮，这里把妈妈画成沙发又想说妈妈什么？ 体验：坐在老师身上试试，说说坐在“妈妈”身上是什么感觉。 小结：坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样，那么温暖，那么舒服。 (3) 妈妈的爱 ● 出示图6、7：这还是那位妈妈吗妈妈什么时候像小猫 ● 交流生活经验：你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事？ 小结：每天，妈妈都温柔地照顾我，关心我，我知道那都是因为妈妈爱我。 ● 妈妈什么时候会像狮子一样生气的时候，她还爱你吗 小结：无论妈妈是像小猫一样温柔，还是像狮子一样生气，她都一样那么爱我们。 ● 完整欣赏故事，插问：妈妈对宝宝说了一句什么悄悄话？ ● 情感表达： 你们有什么悄悄话想对妈妈说？把你对妈妈的爱大声说出来。 【篇三：中班语言教案《我妈妈》】 中班语言教案《我妈妈》 活动目标： 1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。 2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。 活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。 活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。 活动过程 一、谈话引入，激发阅读兴趣 1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。 这是一块花布，你看了感觉怎么样这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢 2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？ 这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？ 过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本