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节能减排伴我行活动总结 “节能减排学校行动”是“节能减排全民行动”的重要组成部分，我校高度重视和加强节能减排工作，紧紧围绕以“创建节约型学校、节约减排、科学发展”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。 并结合校情和各班级的实际， 大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作： 一、加强领导，精心组织 结合周前会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。 统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。 按学校大队部的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。 二、加大宣传力度，全员支参与活动 统一思想，全员参与 为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。 大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动” 倡议书，要求全校师生思想先行， 认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组，到社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减排。 拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围 我校充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、级会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。 三、以各项活动为载体，广泛开展“节能减排”活动 以节约为主题的教育周活动 为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动： 第九周“节约用水”教育周，第十周“节约用电”教育周，第十一周“节约纸笔”教育周，第十二 周“节约粮食”教育周。一周一个教育主题，大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节能减排，从我做起”主题队会，以小品、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、 节约意识和环境保护意识， 动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、 与环境友好相处成为全社会的自觉行动。 结合节日开展“节能减排”活动 在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识， 有关部门也会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机， 将节能减排教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。如 9 月 16 日国际保护臭氧日开展了“回收废报纸，捐笔献爱心”活动，把回收的废报纸换取环保铅笔，并把换取的环保铅笔捐给粤北山区的学校，献上同学们的一份爱心。 10 月 16 日世界粮食日开展了“节约粮食”活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含义。多次的节日活动，使学生对节能减排 有了更深的认识，提高了重视的程度。 学生 家庭参与“ 能减排”行 国 期 ，我校向每个家庭 放了“ 天使行 ”倡 ， 每一个家庭与孩子一起做几件 源的事， 与孩子 极参加社区 的 践活 。 倡 一 上得到了家 的大力支持， 假期开始 就开始制定 划， 与孩子共同投身于 中。 有的家 着孩子 找 染源， 片、 ; 开展了“大手拉小手”的家庭 保活 ; 有的家 庭把收集得到的 物品 到回收站，把 得的 捐 十字会 ; 有 的家庭开展了“家庭成 水”比 ??。效果 著的 子活 ，使 学校的 能减排工作得到了有效的拓展。 内容 供参考