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关于《成语接龙》相关资料的说明 图书内容简介： 本书系汉文化启蒙教育专家郝少林、王波，以及“全国推动读书 十大人物”、“课内海量阅读”教学法创始人韩兴娥联合打造，适合幼 儿园及低中段小朋友学习。 本书巧妙地将《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千 里目，更上一层楼”全诗20个字作为龙头，构成20条“成语龙”约 1000个成语。由于成语四字一句，首尾相接，恰巧形成提示与联想， 读起来节奏鲜明、朗朗上口，大大提高了记忆效率。正可谓：背诵一 首古诗，熟记千条成语。 为凸显成语的可读性、趣味性，书中每条“成语龙”增加了注音、 生字定位认读、猜一猜、参考释义等版块；为提高学习成语的效率， 书中增加无注音打乱顺序的成语表、星级达标评价表以及可帮助小朋 友自我检测的书签，同步还配有成语的朗读音频、“课内海量阅读” 团队实践视频（相关视频可到江西人民出版社官方网站“数字资源” 处下载），让自我阅读、班级共读、亲子诵读更具实操性。 《成语接龙》是“课内海量阅读”丛书之一，为方便班级共读， 本书在序言中同步附有韩兴娥老师以及团队实践者刘维丽老师的教 学流程以供参考。 1. 本资料赠送给“课内海量阅读”实践者，仅供教师、家长学 习参考，不做规范化要求，不做其他商业用途。 2. 我们将对这些资料不断地进行勘误和更新，老师、家长们在 使用的过程中如有好的经验请与大家一起分享，也请经常关 注网站并下载。 3. 《成语接龙》星级评价表（上、下册）图片共享，方便循环 使用书的学校复印。“学生容易读错的成语字词”文件我们将 吸收一线老师的经验实践不断进行更新。 4. 视频说明：（1）滨海新闻报道儿童成语大赛：背诵一首古诗， 熟记千条成语。单从记忆的角度看，学习这些成语可以从幼 儿园开始。（2）一普通小学实践的成语接龙操：也许这个学 校做的成语接龙操没有经过彩排，没有那么规范，但是何妨 呢？它给我们提供了一个新的理念，原来学习《成语接龙》 可以有这样的创新。（3）韩兴娥老师班上一年级学生成语接 龙现场互动：现场专家面前哦，一年级的孩子丝毫不怯场， 因为孩子们学习了上千个成语后自然“胸有成竹”。（4）山东 淄博刘维丽老师《成语接龙》随堂课（一年级）：这是很普通 的不是公开课的录像，但是可以看出刘老师课堂孩子们学习 《成语接龙》的兴致高涨，可以看出刘老师上课的流程。聪 明的老师、家长们，相信你肯定也有自己更好的方式，记得 与我们分享。（5）中国海量阅读首届年会《成语接龙》展示 课现场互动环节（一年级）：相信参加了年会的老师肯定为这 个现场互动而感动。这是现场随机出的词，孩子们信手拈来， 还是小不点哦！这就是学习了大量成语后的“现场秀”，相信 你的学生，你的孩子一定也能这样出色的。 5. 20条龙音频说明：此20条龙是在原版的《成语接龙》读词音 频的基础上进行了部分词语的勘误，因时间问题没有进行重 录，音频中有点小瑕疵敬请包涵并关注后续的更新。 6. 相关的配音是刘老师提供给老师们参考的，如有侵权，请告 知我们马上卸载。 7. 《成语接龙》拼读的录音便于小朋友学习、复习巩固拼音。 由于录音工作量大，目前在进行中，还没有上传。敬请关注 后续更新！ 温馨提示： 亲爱的小朋友们，学习成语接龙，你可以这样： 读的姿势：摇头、拍桌、拍手、拍肩、拍腿、与小伙伴对拍„„ 读的方式：男女生读、集体读、快读、慢读、对读、同桌赛读、亲子赛读、 录音读、打节奏读、表演读、游戏读、利用秒表计时读和限时读、做成语接龙操 读„„ 亲爱的家长、老师们，学习本书的20条龙不要一蹴而就，可以分阶段学习。 四个星级的目标不用人人达标，有保底即可。 前提是：一定要保护孩子的学习兴趣！兴趣！兴趣！ 也许，他（她）因此喜欢学成语。 当孩子还小的时候，他（她）接触到了这样一本成语接龙书， 从此便爱上了成语。后来，这些成语伴随着他( )成长：儿歌中的 成语、笑话中的成语、寓言神话中的成语、诗词中的成语、历史中 的成语、《论语》中的成语、《老子》中的成语、《庄子》中的成语…… 成语的种子就这样埋下了！ 中华上下五千年的文明就这样积淀了！ 韩兴娥“课内海量阅读丛书”成语系列： 《成语接龙》 （已出） 《成语儿歌100首》（已出） 《韵读成语》（已