《幼儿园课程论》第三章(一)教案.docxVIP

少儿园课程论教学设计（三） 讲课课题 ：少儿园学科课程中教育活动的设计与实行 讲课时间 ： 5 月 26 日 第 12 教学设计周 礼拜六上课时间 8:00-11:00 13:0-16:00 讲课班级： 2018 秋、 2018 春学前教育专 科。 讲课种类 ：理论课 教学设计目标、要求 ：学科领域课程是少儿园课程中常有的课程种类，本节要掌握学科领域课程的特色、设计原则，掌握学科领域课程的优点，提升教育活动设计和实行的效益。 教学设计重点、难点 ：掌握学科领域课程的特色、设计原则，掌握学科领域课程的优点，提升教育活动设计和实行的效益。 学时安排 : 8 学时 教学设计手段 ：多媒体教学设计 教学设计过程 ： 1、前言 导入新课，回首上节课讲课内容：第二章主要介绍了课程编制 的目标模式和过程模式，介绍了课程评论的作用、因素及评论的内 容、过程和基来源则。经过本章的学习，应提升少儿园教师的课程 意识，并对少儿园课程编制拥有基本认识和整体掌握。本节所学习 的学科领域课程是少儿园课程中常有的课程种类，要掌握学科领域 课程的特色、设计原则，掌握学科领域课程的优点，提升教育活动 设计和实行的效益。 1 / 4 2、教学设计内容重点 一、少儿园学科领域课程的含义和特色 含义：少儿园学科课程就是将少儿园课程分为若干学科，以学科或领域为单位组织和实行的教育的课程，一般依据对学前小孩实行教育的特色