1342任务驱动教学法操作流程图.docVIP

(完好word版)1342任务驱动教课法--操作流程图 (完好word版)1342任务驱动教课法--操作流程图 PAGE / NUMPAGES (完好word版)1342任务驱动教课法--操作流程图 “1342”任务驱动教课法实行流程图 课前 课中 课中 课后  学生活动 教案导学 预习学材 预学展现 沟通释疑 达成任务 发现疑难 组内议论 试试解疑 互动展现 商讨沟通 深入理解 触类旁通 深挖规律 提炼方法 稳固应用 独立达标 增强理解 学致使用  学习流程 课前预学 学前反应 自主学习 多 合作研究 任 务 循 环 展现沟通 拓展延长 总结升华 达标反应 理解运用  教师活动 有效备课 科学设计 组织沟通 认识学情 目标定向 分解任务 多 视导议论 任 策划展现 务 循 组织调控 环 点拨评论 科学引领 迁徙提高 归纳总结 回扣目标 迅速反应 教课反省 实时评论 全面达标  课前 课中 课中 课后 使用说明： 1、本教课法及流程仅为广大教师供给教课参照，绝不是实行或要求。 2、本教课法及流程的根本目标是实现教师、学生、学材的三维一致立体 互动，因此又能够称为“三维立体互动”教课法（张局长原创） 。 3、实行时要领悟实质：学习目标是灵魂 学习流程是主线 师生活动是支撑 任务驱动是举措 4、参照者要依据自己学校、任教课科、教课内容及学生的真相，内化设 计出自己的三维互动教课