北师大版小学数学五年级上册《数与代数》优秀课件.pptVIP

* * * * * 情境导入 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 课堂小结 数与代数 北师大版五年级上册 总复习 考点一 小数除法的计算方法 双休日爸爸带笑笑去登山，从山底到山顶全程有9.8km，他们上山用了3.5时，他们的平均速度是多少？ 答：他们的平均速度是2.8千米/时。 9.8÷3.5 ＝2.8（千米/时） 小数除法 小数除以整数的计算方法 按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果被除数的整数部分不够除，要在商的个位上用“O”占位，并在“O”的右下角点上小数点继续除；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“O”继续除。 整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法 计算整数除以整数，商是小数的小数除法时，个位上的数除完还有余数，要先在商的个位的右下角点上小数点，然后在余数后面添“O”继续除。当整数部分不够商1时，要用“0”占位，并在“O”的右下角点上小数点，同时，在被除数的末尾添“0”继续除。 小数除法 除数是小数的除法 先看除数是几位小数，把除数的小数点向右移 动几位变成整数，再把被除数的小数点也向右 移动相同的位数（位数不够的，在被除数的末 尾用“O”补足），然后按照除数是整数的除法 计算。 商的近似值 求商的近似值，先看要保留到哪一位，根据要 求多除一位，然后用“四舍五入”法取近似值。 小数除法 循环小数 一个数的小数部分从某一位起，一个数字或者 几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作 循环小数。 有限小数和无限小数 小数部分的位数是有限的小数叫作有限小数。 小数部分的位数是无限的小数叫作无限小数。 用计算器探索规律 先用计算器计算，观察发现的规律，再按规律 写一组算式。 考点二 自然数与奇数，偶数，质数，合数的关系 按是否含有因数2分类，自然数可分为 和 ；按因数的数量分类，自然数可分为 、 和 。 奇数 偶数 质数 合数 1 考点三 2，5，3的倍数的判断 在下面的□里填上适当的数字。 （1）117□既是3的倍数，又是5的倍数。 （2）249□既是2的倍数，又是3的倍数。 0 0 6 考点四 最大公因数的应用 把两根绳子，一根长36dm，另一根长48dm，把它们剪成长度相等的小段，且没有剩余，每小段最长是多少分米？一共可以剪成几段？ 36和48的最大公因数是12。 36÷12＋48÷12 ＝3＋4 ＝7（段） 答：每小段最长是12分米，一共可以剪成7段。 考点五 最小公倍数的应用 人民公园是1路和3路汽车的起点站。1路汽车每3分发一次车，3路汽车8分发一次车，这两路汽车同时发车以后，至少再过多少分又同时发车？ 3×8＝24 答：至少再过24分又同时发车。 倍数与因数 2，5，3的倍数的特征 个位数字是O，2，4，6，8的数是2的倍数；个位 数字是0或5的数是5的倍数；一个数各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 偶数与奇数 是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。 质数与合数 1.一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数；一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。 2.1既不是质数，也不是合数。 考点六 分数与除法的关系以及分数基本性质的综合应用 3 4 15 ＝ （ ） 20 ＝24÷（ ） 32 考点七 真分数、假分数、带分数的特征 （a为自然数），a取什么值时， 为真分数？a取什么值时， 为假分数？a取什么值时， 可以化成最小的带分数？ a＋6 28 a＋6 28 a＋6 28 a＋6 28 当a取0～21中的任意一个自然数时， 为真分数； a＋6 28 当a取大于或等于22的任意一个自然数时， 为假分数； a＋6 28 当a＝23时， 可以化成最小的带分数。 a＋6 28 考点八 约分、通分的意义和方法 按要求解题。 （1） ＝ 18 45 2 5 （2） 和 ＝ ＝ ＝ ＝ 11 24 5 36 11 24 11×3 24×3 33 72 5 36 5×2 36×2 10 72 （1）把 化成最简分数。 18 45 （2）把 和 通分。 11 24 5 36 6 15 2 5 分数的意义 分数与除法的关系 a÷b＝ （b≠0） 分数基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（O除外），分数的大小不变。 真分数和假分数 真分数的分子比分母小，分数值小于1；假分数的分子大于或等于分母，分数值大于或等于1；带分数是由整数和真分数合成的数，是假分数的特殊写法。  a b 分数的意义 约分 把一个分数的分子、分母同时除以它们的公因数，分数值不变，这个过程叫约分。约分要约到最简分数为止。