九年级历史上册第17课导学案.pdfVIP

第 17 课 国际工人运动与马克思主义的诞生 学习目标： 1 ．知识识记： 19世纪 30、40年代欧洲三大独立工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；马 克思主义的理论来源； 《共产党宣言》的发表及作用。 2 ．能力要求：通过讲述科学社会主义的诞生，使学生认识：科学社会主义是时代的产物，是马 克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献：科学社会主义产生于历史需要，又服务于历史需要，从 而对学生进行历史唯物主义观点的教育。通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行 具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。 3 ．情感培养目标：通过分析马克思主义诞生的客观条件和主观条件，培养学生用辩证唯物主义 和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。通过对马克思、恩格斯终生从事革命活动创立马克思主 义及其对人类做出的巨大贡献的讲述，培养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史 人物的能力。 学习重点、难点： 1 、重点：马克思主义的诞生。 2 、难点：一是英国宪章运动中的核心内容 “工人要求取得普选权， 以便有机会参与国家的管理” ； 二是巴黎公社失败的原因。 达标导学： 一、导入新课 由马克思和恩格斯撰写的《共产党宣言》在伦敦公开发表导入新课 二、自学导航： 自学课本，在课本上圈点历史信息，在横线上填出答案 1 英国的宪章运动 （1）机器大工业产生了 ________________ 和_______________ 对立的社会矛盾， 19 世纪 ___________ 年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起。 （2 ）__________ 年间，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动，它的政治纲领是 __________ ，该运动的目的是 ___________ 。它是世界上第一次 _________ 、_________ 的无产阶级革 命运动。 2 、马克思主义的诞生 ⑴ 844 年，马克思和恩格斯在 _______ 相会，从此开始了长期的合作，共同创立了 ______理论。 ⑵马克思主义理论主要包括 ______ 、______ 和_______ 三个组成部分。 ⑶ 1848 年， _________ 的发表，标志着马克思主义的诞生。 3 、巴黎公社 1）背景： 1870 年，法国在普法战争中失败， _______________ 组成的国防政府对外投降，对内准备 镇压人民 （2 ）经过：① ______________ （时间），巴黎工人发动起义 ②_______________ （时间），巴黎人民选举产生巴黎公社 ③ 1871 年 5 月， ________________________ ，巴黎公社失败 （3 ）性质： 。 （4 ）诗篇：欧仁·鲍狄埃的《 》 三、合作探究： 马克思主义诞生后，对世界历史发展有些什么影响？你能举出一些例子吗？ A 、达标演练： （一）选择题 : 1 1、“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将 是整个世界。 ”这里的“统治阶级”主要指的是（ ） A ．天主教会 B ．封建君主 C．地主阶级 D．资产阶级 2 、下面是四位同学关于巴黎公社的讨论，你认为哪位同学说法不正确（ ） 学生甲：巴黎公社的武装是国民自卫军 学生乙：巴黎公社的精神永远激励着后人 学生丙：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 学生丁：是第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动 A ．学生甲 B．学生乙 C．学生丙 D．学生丁 3 、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！ ,, 要为真理而斗争！ ”这首广为传唱的歌曲 词作者是（ ） A ．欧仁·鲍狄埃 B．狄盖特