中学导学案备课纸_2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中学导学案备课纸   中学导学案备课纸     章节与课题     本课时学习  目标    1.  如何欣赏写景的诗歌的意蕴。  2.  欣赏、热爱大自然，培养生活情趣    本课时重难点    及学习建议    如何欣赏写景的诗歌的意蕴。    让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟。    本课时教学    资源使用    录音机    学   习   过   程    学习要求或学法  指导    自学准备与知识导学    1.  查阅资料，了解诗人济慈和叶赛宁。    济慈：英国浪漫主义诗人，他的诗想象丰富，绚丽多彩，诗中有画，洋溢着进步的自由精神，和人类的崇高理想。    2.  学生朗读，整  体把握诗歌的基调，注意处理朗读语调，注意音节和轻重音的正确掌握。    3  ，整体感知诗歌内容    班内交流    采取不同形式朗读：    自读、指名读、齐读   学习交流与问题研讨    一、读预习提示。    2  、听贩毒，自由朗读全诗。    二、    1.  找出第一首诗中心句，这首诗在构思上有什么特点？理解虫鸣的象征意义。    “大地的诗歌”在文中指什么？    诗人以“盛夏的蝈蝈吟唱”和“冬日蛐蛐儿歌唱”表达了怎样的主题？    2.  赏析归纳第二首  诗的内  容，并体会诗歌所描写的  意境美，    抓住诗中的词语，体会诗人笔下的夜有何特点？    3.  比较阅读：郭沫若《静夜》  和叶赛宁的《夜》      自主、合作、探究    练习检测与拓展延伸    1.  结合课后练习二训练    2.  熟读成诵两首诗    3.  语文功底好点的学生可试着写首小诗    课堂展示    课后反思与经验总结    板书设计     《蝈蝈与蛐蛐》：大地的诗歌从来不会死亡    田园诗    《夜》：静谧、美丽