人教版八年级下册英语教案Unit9第3课时.pdfVIP

第三课时 Section B(1a －1d) 课时目标 the Terracotta Army 兵马俑 the Great Wall 长城 重点短语 the Bird ’s Nest 鸟巢 the Palace Museum 故宫博物院 重点句子 Have you been to the Great Wall ？你去过长城吗？ 教学难点 听懂有关中国名胜古迹的听力材料 自主学习 根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。 1．I think Chinese is the most wonderful / ’w ?nd ?fl/ language in the world. 极好的；绝妙 的 2．I read a piece of fantastic /f? n ’t? stIk/ news yesterday.Do you want to know what it said? 不可思议的；奇异的 3．Beijing Duck tastes really delicious /dI ’lI??s/ .美味的；可口的 4 ．Put on your coat.It is cold outside /?a? t ’saId/ .在外面 5．He said that this house was his treasure / ’tre ??(r)/ .财宝；珍品 教学过程 环节 1 新课导入 T ：As we all know ，there are many places of interest in China.Do you know any of them? S1：I think the most popular one is the Great Wall. T ：You ’re right.Do you know any others? S2：The Palace Museum in Beijing is also very famous around the world.I went there last year.It is really fantastic! S3：Well ，compared with human landscapes ，I prefer natural ones ，such as Jiuzhaigou Valley in Sichuan Province. ... 设计意图： 以师生之间问答的方式，循序渐进地引入本课时的话题。 环节 2 学习 1a－1d 1．让学生浏览 1a 的四张图片，然后将图片与左边的名称相匹配。全班核对答案。 2．让学生浏览 1b 的题干和下方的句子，预测听力内容。 3．教师播放录音，学生仔细听录音，勾选出所听到的句子。 4 ．教师强调在听的过程中学生应注意抓住关键信息，然后再次播放录音，学生完成 1c 的听力练习。 5．教师引导学生核对 1b 和 1c 的答案。然后教师播放 1c 的录音，学生模仿人物的语音 语调小声跟读。 6．结对练习。 将学生分为两人一组， 借助 1d 的参考句式， 相互询问对方去过哪些地方。 7．教师邀请几组学生当堂表演对话，并予以点评。 设计意图： 本环节的设计有助于学生巩固语法 — 现在完成时； 同时让学生能够运用目标 语言谈论参观过的名胜古迹，和他人分享自己的旅游经历。 板书设计 Unit 9 Have you ever been to a museum? Section B ( 1a－1d) the Terracotta Army Have you visited...? the Great Wall