中班科学活动有趣的沉浮教案.pdf

.精品文档 . 中班科学活动有趣的沉浮教案 设计意图： 孩子们在户外游戏时发现飘落的花瓣浮在水面上，随着 水波飘荡，孩子们便产生了疑问为什么花瓣会浮在水面而树 枝沉在水底呢 ?为了满足幼儿的好奇心，引发幼儿的探究兴 趣，设计本节活动让幼儿在操作中探索沉浮的秘密，并对沉 与浮的现象的观察做出简单的分析、判断和推理，丰富孩子 们的经验，培养对科学探究的兴趣。 活动目标： 1. 感知物体在水中的沉浮现象，学会使用简单符号记录 结果，表示物体的沉浮。 2. 初步探索使物体沉下去的方法，体验探索游戏的乐趣。 3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5. 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动重点难点： 活动重点：在实验活动中，探索物体的沉浮，尝试用简 单的符号记录上浮和下沉。 活动难点：探索改变物体沉浮的方法 活动准备： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 .精品文档 . 石头、 塑料瓶盖、 金属螺丝、 木质积木、 海绵纸、 树叶、 玻璃球；脸盆、记录单、彩笔。 活动过程： 一、初步感知，认识沉与浮 1. 创设情境，认识实验材料，激发幼儿探究欲望。 来了许多的物品宝宝，我们认识一下它们：石头、塑料 瓶盖、金属螺丝、木质积木、海绵纸、树叶、玻璃球，它们 要到水里玩，玩一个沉浮游戏。 2. 猜测物体在水中的沉浮，讲解沉浮符号 结合材料，让幼儿猜测物体的沉浮。认识记录沉浮的符 号和。 二、探究物体在水中的沉浮现象并记录结果 1. 幼儿分组进行试验，鼓励幼儿尝试多种材料实验，观 察不同材质的物体在水中的沉浮状态并记录结果。 （规则要求：小朋友们卷起袖子，要轻轻的把材料放入 水中，实验结束后用毛巾擦手。 ） 2. 分享探究结果 实验的结果和刚才猜测的是否一样 ?刚才在实验中发现 了哪些东西沉下去，哪些会浮起来？ 小结：在操作中，我们发现树叶、海绵纸、塑料瓶盖、 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 .精品文档 . 木质积木浮在水面，玻璃球、金属螺丝、石头会沉到水底。 三、引导幼儿尝试改变物体在水中的沉浮状态 1．探究：怎样使浮在水面的东西沉下去 幼儿操作尝试：现在浮在水面上的物品宝宝，它们想到 水底去看一看，让我们来帮帮它们，想办法让它们沉下去 鼓励幼儿尝试使用辅助材料 2. 幼儿互相交流、分享自己的方法。 小结 : 把比较轻的物品用捆绑、压、装袋等方法变重， 它们就能沉下去。由此我们知道加大物品重量能让浮在水面 的物体沉下去。 四、沉与浮在我们的生产和生活的应用 救生圈、 救生衣的应用以及在轮船、 潜水艇上的应用等。 教师总结：沉浮现象与人们的生产、生活密不可分，它 广泛应用于工业、 农业、国防等领域， 能为人类做许多事情。 五、活动延伸 小朋友回家后可以和家人一起玩沉浮的游戏，想办法让 沉下去的东西浮上来，让浮上来的东西沉下去。 活动： 将科学现