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五年级上册数学教案!8 第一单元 小数的乘法 1、小 数 乘 法 第一课时 课题:小数乘以整数 教学内容 :例1和例2、“做一做”，练习—第1,4题。) 教学要求: 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。 教学重点:小数乘以整数的算理及计算方法。 教学难点:确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教学过程: 一、引入尝试: 孩子们喜欢放风筝吗,今天我就带领大家一块去买风筝。 1、小数乘以整数的意义及算理。 出示例1的图片，引导学生理解题意，得出: ?例1:风筝每个3.5元，买3个风筝多少元,(让学生独立试着算一算) (2)汇报结果:谁来汇报你的结果?你是怎样想的,(板书学生的汇报。) 用加法计算:3.5+3.5+3.5=10.5元 3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元 ×3=10.5元 用乘法计算:3.5 ?理解意义。为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么,(3个3.5或3.5 的3倍.) (4)初步理解算理。怎样算的, 把3.5元看作35角 3(5元 扩大10倍 3 5角 × 3 × 3 1 0. 5 元 1 0 5角 缩小10倍 105角就等于10.5元 (6)买5个要多少元呢?会用这种方法算吗? 2、