部编版六年级（小升初）语文阅读理解练习题（含答案）2.docVIP

六年级（小升初）语文阅读理解练习题（含答案） 天鹅湖 ?要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。 ?湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào mì）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。 1．照样子写词语： 美滋滋（ABB） ___________________________________ 2．读短文，在括号内填上合适的词语。 ?________的草地???? ________的身影??? ? ________的树木 3．文中写湖水清的词语是________?。 4．第二自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下 有________和________，最后写湖上有________。 5．文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。 走月亮（节选） 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮…… 6．给下列加点字注音。 洱海（________） 香味（_______） 新鲜（_______） 灰白色（________） 7．写出下列词语的反义词。 柔和——（_______） 明亮——（________） 8．理解下列句子。 （1）卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 这句话运用_______的修辞手法，写出了_________的景象，表达了作者对大自然的______________________________之情。 （2）啊，我和阿妈走月亮。 文中有两个地方都用了这句话，从中可以看出作者对可以和___________走月亮的_______之情，也表达了作者对___________的歌颂。 9．选段通过哪些景物来歌颂家乡的美？ 10．如果此时，是你和母亲走在这片月光下，你会有什么感想？ 一个刺伤人的词 小熊进了荆棘（jí）丛生的灌（guàn）木林走不出来了，一位挑（ ）着柴的樵（qiáo）夫路过，把它救了。 母熊知道这件事，便说：“上帝保佑您，好人。您帮了我大忙。让我们交个朋友吧，怎么样？” “嗯，我也不知道……” “为什么？” “怎么说呢？可不能太相信熊呀。但是确切地说，这并不适用于所有的熊。” “对人也不能太相信，”熊回答，“可这也不适用于您。” 于是熊和樵夫便结成了朋友。 一个夜晚，樵夫在树林中迷了路。他找不到地方睡觉，就到了熊窝。熊安排他住了一宿（ ），还以丰盛（ ）的晚餐款待了他。第二天早晨，樵夫起身要走。熊吻了吻樵夫，说：“原谅我吧，兄弟，没能好好招待您。” “不要担忧，熊大姐，”樵夫回答，“招待得很好，只是有一点，也是我唯一不喜欢的，就是你窝里那股臭味。” 熊听了怏（yàng）怏不乐。她对樵夫说：“拿斧子砍我的头。” 樵夫举起斧子轻轻打了一下。 “砍重一点！砍重一点！”熊说。 樵夫使劲砍了一下，鲜血从熊的头上迸了出来。熊没有吭一声。樵夫就走了。 若干年后。有一次，樵夫不知不觉（ ）地到了离熊窝很近的地方，就去看望熊。熊衷心地欢迎他，又以丰盛的食品来招待。告辞时，樵夫问：“伤口愈合了吗，熊大姐？” “什么伤口？”熊问。 “我打你头留下的伤口。” “噢，那次痛了一阵子，后来就不痛了。伤口愈合后，我就忘了。不过那次您说的话，就是您用的那个词，我一辈子也忘不了。” 11．短文中“一个刺伤人的词”是指________。 12．给短文中加点的字注音。 13．短文中的省略号表示__________，樵夫要说什么呢？ 14．熊和樵夫都知道不能太相信对方，为什么还是结成了朋友呢？ 15．这个故事告诉我们： 乡间绿阴 乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春末夏初，各种