变废为宝》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《变废为宝》教学设计 《变废为宝》教学设计 教学目标： 教学目标： 知识 目标：知道制作一个简单雪糕棒小手工的步骤方法，在老师的 知识 目标：知道制作一个简单雪糕棒小手工的步骤方法，在老师的 指导下完成简单的手工设计与制作。 指导下完成简单的手工设计与制作。 技能目标： 技能目标： 初步掌握粘合成片，组合成型的方法，让学生根据 自己的想法， 初步掌握粘合成片，组合成型的方法，让学生根据 自己的想法， 设计制作不同的小作品。 设计制作不同的小作品。 情感目标： 情感目标： 通过学习用冰棍棒做小手工，培养学生变废为宝的环保意识，通 通过学习用冰棍棒做小手工，培养学生变废为宝的环保意识，通 过活动，初步形成小组合作意识，培养学生自主探索，主动克服困难 过活动，初步形成小组合作意识，培养学生自主探索，主动克服困难 的精神，培养团队合作意识，体验动手的乐趣。 的精神，培养团队合作意识，体验动手的乐趣。 教学重点： 教学重点： 如何把一根根的雪糕棒粘合成面，组合成型的制作方法，在动手 如何把一根根的雪糕棒粘合成面，组合成型的制作方法，在动手 实践过程中体会团队协作的乐趣。 实践过程中体会团队协作的乐趣。 教学难点： 教学难点： 设计外形，以及组合成型的方法。 设计外形，以及组合成型的方法。 学生用具：雪糕棒、剪刀、胶水等 学生用具：雪糕棒、剪刀、胶水等 教学过程： 教学过程： 一、谈话导入 一、谈话导入 同学们，我们都知道孙悟空很厉害，为什么？ （会七十二变）你们也 同学们，我们都知道孙悟空很厉害，为什么？ （会七十二变）你们也 可以，信不信？随老师欣赏一组图片 （变废为宝的工艺品图片） 可以，信不信？随老师欣赏一组图片 （变废为宝的工艺品图片） 今天我就教你一招 变废为宝的戏法。（板书） 今天我就教你一招 变废为宝的戏法。（板书） 跟音乐欣赏图片，开拓思路。 跟音乐欣赏图片，开拓思路。 这个你们喜欢吧？夏天天气非常炎热，人们都喜欢吃一根雪糕来 这个你们喜欢吧？夏天天气非常炎热，人们都喜欢吃一根雪糕来 解暑，吃完后，你们的雪糕棒都是怎么处理的？ 解暑，吃完后，你们的雪糕棒都是怎么处理的？ 生：扔掉。扔进垃圾桶 生：扔掉。扔进垃圾桶 你做的很棒，我们要做环保小公民，垃圾扔进垃圾桶。 你做的很棒，我们要做环保小公民，垃圾扔进垃圾桶。 其实小小的雪糕棒清洗干净可以这样变。 其实小小的雪糕棒清洗干净可以这样变。 图片欣赏。 图片欣赏。 (画上漂亮的图案，就变成了漂亮的书签，组合在一起就是小小的收 (画上漂亮的图案，就变成了漂亮的书签，组合在一起就是小小的收 纳盒，做成小椅子也蛮有趣的，小小的置物架美化装扮生活，做个花 纳盒，做成小椅子也蛮有趣的，小小的置物架美化装扮生活，做个花 盆种上点绿色植物很有趣，特别感兴趣的人就会有大工程。） 盆种上点绿色植物很有趣，特别感兴趣的人就会有大工程。） 一、观察探究。 一、观察探究。 在你们的学具箱里都有一个用雪糕棒做的小桌子，你可以看一看、 在你们的学具箱里都有一个用雪糕棒做的小桌子，你可以看一看、 摸一摸，也可以掰一掰，跟你队友探讨一下小桌子是怎么做出来的。 摸一摸，也可以掰一掰，跟你队友探讨一下小桌子是怎么做出来的。 看哪个小组说的最全面。 看哪个小组说的最全面。 问：他说的方法，你们同意吗？ 问：他说的方法，你们同意吗？ 生汇报，师总结。 生汇报，师总结。 师：你们说的都很棒，要做小桌子，首先要把很多根雪糕棒粘合成一 师：你们说的都很棒，要做小桌子，首先要把很多根雪糕棒粘合成一 个面，然后粘上桌子腿。 个面，然后粘上桌子腿。 （边说，边出示：粘合） （边说，边出示：粘合） 二、初步尝试。 二、初步尝试。 每位同学拿两根雪糕棒 自己用胶粘一下，粘好的举起来给大家看一 每位同学拿两根雪糕棒 自己用胶粘一下，粘好的举起来给大家看一 下。（用胶的时候注意，尽量不要黏到手上，衣服上） 下。（用胶的时候注意，尽量不要黏到手上，衣服上） 在动手的过程中有问题吗？有谁可以解决？ 在动手的过程中有问题吗？有谁可以解决？ 三、再次尝试发现难点。 三、再次尝试发现难点。 小组合作把粘合在一起