科普之天文学教学大纲.docVIP

Word可编辑 科普之天文学教学大纲 【教学目标】 1.启蒙学生对科学，对天文学的兴趣； 2.使学生了解根本的天文学知识，探索星空的奥秘； 3.培养学生的科学素养以及思考，探索能力； 4.培养学生实践动手能力，学会理论与实践的统一； 5.培养学生自己收集资料交流讨论的能力； 6.通过课程教学培养学生良好的学习习惯。 【主要教学形式】 1.课前复习； 2.理论讲解与提问； 3.动手实践； 4.课程小结； 5.随堂小练； 6.大家一起提问题，解疑惑； 7.选讲，阅读【课外普及】的故事与知识； 8.穿插课外活动课与自由探讨想象探索课。 【教学内容】 根底篇 探索星空的奥秘〔总计14课时+2课外活动〕 第一章 观察自然，仰望星空，走进天文学。〔2课时〕 与天文学有关的自然现象； 何为天文学及天文学的起源； 天文学所研究的内容。 .探索星空的奥秘 星星是什么？星星有哪些类型？星星与月球？ 第二章 走进太阳系。〔5课时〕 太阳系的组成；〔1课时〕 2.2地球的兄弟----行星：〔1课时〕 行星之起源与开展及其发现过程； 行星中的老大———木星 离太阳最近的行星———水星 地球的姊妹星———金星〔金星凌日〕 土星(奇特的土星环) 没有火的火星 海王星 天王星 冥王星 会发光的太阳：〔1课时〕 日食，极光等与太阳有关的自然现象； 天阳的物质组成； 太阳周围的未知天体； 太阳的边界； 太阳的颜色，年龄及寿命； 我们的家园地球: (1课时) 与地球运动有关的自然现象如四季昼夜变化及解释； 地球来自何方，如何形成； 地球上的生命是如何形成； 世界第一个星体系模型———地心说； 不停自转、公转的地球； 月球：〔1课时〕 月球的起源，形成及演化； 月球的反面？ 月球的未来？ 月亮为什么会有圆缺及其怎样变化？ 月食是什么？ 人类对月球的探索。 2.6 模拟太阳系〔课外活动〕 第三章 解开宇宙的神秘面纱。〔4课时〕 何为宇宙；〔1课时〕 宇宙的昨天、今天、明天； 宇宙的生理结构：〔2课时〕 谁构成了宇宙？ 宇宙到底有多老？ 宇宙是无限的吗？ 宇宙为什么一直膨胀？ 地球是宇宙的中心吗？ 宇宙是球形的？ 宇宙有温度与颜色吗？ 宇宙之外又是什么？ 星际空间是什么样子？ 宇宙的家族成员：〔1课时〕 会发光的星体------恒星； 行星，卫星，彗星，双子星，星云，太阳系，银河系，星系的简单介绍及其形成的自然现象； 第四章 仰望星空，辨识星座。〔3课时〕 与星座有关的神话故事；〔1课时〕 星座的起源及早期的用途； 探讨典型的星星如北斗七星及其所属星座；〔1课时〕 不同季节的星空所具有的典型星座；〔1课时〕 探讨星座学是否科学。 课外活动：我们一起看星星。 拓展篇 了解天文的背后与未来。〔共九课时+1节讨论课〕 第五章 从古至今我们对天文的探索〔4课时〕 5.1 众神的星空；〔1课时〕 : 天圆地方？ 地球为中心？ 天地不坠的原因 5.3 历法：(1课时) 夏历，殷历，周历； 阳历，阴历，阴阳历； 公元，世纪，年代； 上古，中古，三古； 纪年法，计月法，计时法； 四时及24节气。 5.4 中国古代对天文的观测仪；〔1课时〕 5.5 现代天文观测仪； 5.6 人类对宇宙的探索：〔1课时〕 中外对月球的探测历程； 太空探索； 银河系及银河系之外； 空间站。 第六章 深入宇宙〔5课时〕 时间与空间；〔1课时〕 6.2 何为宇宙暗物质；〔1课时〕 6.3 何为黑洞？黑洞可发现吗？ 6.5令人无法想象的宇宙问题；〔1课时〕 6.6螺帽与螺栓----空间旅行与根本物理学；〔1课时〕 6.7 多维空间与平行宇宙；〔1课时〕 6.8 外星人真的存在吗？ 【课外普及】 通过印发与课堂资料一同的知识普及故事，资料等，使同学们了解天文学的一些趣闻，以及了解天文学的热点话题以及时事开展，拓展同学们的天文视野，深入喜欢上天文学。其中印发的内容包括以下发面： 与天文学有关的神话； 著名的天文学家及其故事； 天文学中探讨的热点问题； 天文探索新发现； 天文小知识； 拓展篇中的一些有趣话题； 学生感兴趣的话题。 授课教师：刘洁 2022300409