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5的乘法口诀说课稿 5的乘法口诀说课稿  作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并把握系统的知识。说课稿要怎么写呢？以下是我整理的5的乘法口诀说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。  5的乘法口诀说课稿1 一、说教材 《5的乘法口诀》是二年级上册第四单元的内容。这一课是学生学习了乘法的初步认识的基础上进行教学的，是乘法口诀的起始学习阶段，将为进一步学习乘法计算打下基础。教材打破了以往学习乘法口诀从小到大的顺序，而是直接从中间5的乘法口诀开始学。把5的乘法口诀作为学习乘法口诀的第一课时，是因为学生对5个5个地数比较容易理解，又有生活经历，同时也易于凸现乘法口诀的教学。学生在理解的基础上把握5 的乘法口诀，就为学习其他的乘法口诀打下了良好的基础。  二、说教学目标、教学重难点  我对教材的认识，以及学生的年龄特点，我确定的教学目标有3个：  ①让使学生经历5的乘法口诀的编制过程，知道乘法口诀的来源和意义，知道编制口诀的方法。  ②使学生记住5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。  ③体会学习乘法口诀的意义，感受我国语言文字的魅力和数学文化。  教学重点是：使学生经历5的乘法口诀的编制过程，概括并记住5的乘法口诀。  难点是：理解每句口诀的意义。  三、说教法学法