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开展“我为群众办实事”实践活动总结 　　开展“我为群众办实事”实践活动总结 　　习近平总书记强调:“要旗帜鲜明把政治建设放在首位，努力打造一支党中央放心、人民群众满意的高素质政法队伍。”省委主要领导在全省政法队伍教育整顿动员部署会议上强调，“抓住绝对忠诚这个根本，以开展党史学习教育为契机，着力强化理论武装，深入开展政治教育、警示教育、英模教育，教育引导政法干警切实增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，知敬畏、存戒惧、守底线，提升精神境界，坚守初心使命，争创一流业绩。”本文就xx县把党史学习教育同政法教育整顿相结合，切实推动政法队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设，提升为民服务能力和水平的经验做法进行了梳理总结。 　　xx县把党史学习教育同政法教育整顿相结合，通过宣传学习，让法制观念深入人心。深入践行“我为群众办实事”实践活动，解决群众急难愁盼问题。把学习教育的创新举措用制度形式固定下来，形成长效机制。不断推动学习教育更具吸引力、穿透力、感化力，促进学习教育常态化制度化。 　　一、背景情况以政治建设为统领，是我们党开展历次集中性教育活动的宝贵经验，在政法队伍教育整顿中，只有真正解决思想根子问题，才能筑牢严格公正文明廉洁执法司法的思想根基。 　　xx县以政法队伍保安全护稳定增民利的实绩来检验党史学习教育成效，将政法教育整顿同党史学习教育相结合，严格标准要求，敢于动真碰硬，努力解决实际问题，着力营造良好法治环境，提升执法司法公信力，提升群众对政法工作的满意度。《xx县小村善治》的经验做法在中央电视台《新闻直播间》播发。完善矛盾纠纷一元主导多元化解工作机制在xx电视台《新闻联播》刊发。 　　二、主要做法xx县把政法教育整顿同党史学习教育相结合，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，搭建法治“连心桥”，谱就干群“和谐曲”，切实推动政法队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设，提升为民服务能力和水平。 　　（一）突出多媒联动，法治观念“沁心田”。把法律普及同党史宣传相结合，开展进单位、进企业、进农村、进学校、进社区、进景区“六进”活动，累计举办学法活动x余场次，发放读本、挂图、宣传册、手提袋、折扇等学习资料x万份，解答咨询x余人次，受教育群众达x万人次。坚持新媒引领、多媒联动，在充分利用传统媒体的基础上，发挥网站、公众号、微博、电信、抖音、快手等新兴媒体作用，打造“互联网+”法治宣传新平台，即时推送党史故事、法律知识，发布贴近生活的普法微视频，推发信息x余条。广泛开展“美好生活?民法典相伴”“检爱同行，共护未来”等活动，着力实现党史、法律宣传全覆盖。 　　（二）树牢民意导向，服务群众“零距离”。以群众满意度作为检视学习教育成效的刻度尺，广泛开展“我为群众办实事”实践活动。完善矛盾纠纷一元主导多元化解工作机制，加快推进乡村两级综治中心规范化建设，在县级层面，组建县综治中心，打造社会治理“指挥平台”；在乡镇层面，建设乡镇、街道综治中心，打造乡村治理“作战平台”；在村级层面，按照党群便民服务中心+综治中心一体化模式，打造乡村治理“服务平台”。将全县划分为x个网格，配置x名网格员，广泛开展“进网格、办实事、收民意”实践活动，化解矛盾纠纷x起，为群众代办各类服务x余项，办理实事x万余件。县检察院向因案致贫、生活困难的被害人伸出援手，办理司法救助案件x件，发放救助款x万元。县法院抓实超期执行案款发放，为当事人发放案款x余万元，占应发放案件总数的x%。 　　（三）优化体制流程，服务效能“立长久”。坚持“当下治”和“长久立”相结合，创优体制机制，提升服务效能。总结推广堽城镇保安村自治为本、法治为要、德治为基的“三治融合”基层社会治理模式。探索基层派出所与外县邻近公安派出所警情联动、问题联治、人员联控、犯罪联打、纠纷联调“五联机制”和“警司联调+”矛盾纠纷排查化解等模式。县委政法委组织开展x名法治副校长进课堂活动，牵头开展校园周边集中整治。县公安局围绕“警种联动、警保联控、警民联防”，启动实施“平安365”工程，打造高效警务“供应链”，实现发案率、警情数“双下降”。推行办理护照等出入境证件”只跑一次”制度，推广预约办证，拓展网上和速递服务。县法院完善诉讼服务平台建设，设立网上立案自助服务区，配备“24小时法院”自助服务终端设备。县检察院提升“窗口意识”，在案管大厅设立专门案件信息查询窗口，规范案件查询和接待。县司法局建立公证证明材料清单，将各类公证事项所需的x类x项证明材料清单表向社会公布并执行。 　　三、经验启示（一）宣传发动，让群众广泛参与。党史学习教育要通过媒体宣传、社会宣传等方式，不断提升群众知晓率和参与度。要聚焦群众需求，坚持新媒引领、多媒联动，实现党史宣传全覆盖。广泛发动群众，增强群众知史爱党、知史爱国的行动自觉。要广泛组织动员，密切同群众的联