数学教学课件设计_6.1节约用水教案.docVIP

六年级上册数学《节约用水》教案设计 通羊二小 周玲美 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第105～106页“节约用水”相关内容。 教学目标： 1.通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培养学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。 2.通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，通过一个小小的“滴水的水龙头”，用数据反映出节约用水的重要性，培养学生“用数据说话”的意识和能力。 3.渗透思想品德教育，引导学生积累节约用水的方法，增强环保意识，自觉采用可持续发展的生活方式。 教学重点：水龙头单位时间漏水量的测算，条形统计图的绘制，联系生活实际的计算。 教学难点：运用所测量的数据联系实际生活进行应用。 教学过程： 一、情境创设，引出课题 1.视频，创设情境。 课前：课件播放优美的水声。 教师：听了这么清脆的流水声和鸟叫声，心情很愉悦吧！ 教师：下面我们一起来看一组图片。（背景音乐和图片一起播放，老师解说图片） 教师：（看完后）同学们，现在你们的心情怎样？（学生自由发言） 教师：是啊，老师和你们有着同样的心情，因此在生产和生活中，我们要节约用水。（引出课题） 教师：同学们刚才看到的仅仅是我国局部地区的现状，那全国是什么情况呢？（出示数据资料） 教师：哪位同学愿意读一读？ 教师：我国