数学教学课件设计_数与形（1）.pptxVIP

第1课时 数与形（1）R·六年级上册1＋3＝( )计算出结果。41＋3 ＋5＝( ) 9 1＋3＋5＋7＝( )16？1＋3＋5＋7＋9＋…＋21=( )一、复习导入观察一下，下面的图和对应的算式有什么关系？把算式补充完整。1＋3 ＋5＝( ) 9 1＋3＝( )4算式左边的加数是大正方形左下角的小正方形和其他“ ”形图中所包含的小正方形个数之和。二、探索新知观察一下，下面的图和对应的算式有什么关系？把算式补充完整。1=( )21+3=( )221+3+5=( )213我发现，算式左边的加数是每个正方形图左下角的小正方形和其他“ ”形图中所包含的小正方形个数之和，正好等于每个正方形图中每列小正方形个数的平方。我发现，从1开始的连续奇数的和正好是这列数个数的平方。1=( )21+3=( )221+3+5=( )213你能利用规律直接写一写吗？如果遇到困难,可以画图来帮助。1＋3＋5＋7=( )241＋3＋5＋7＋9＋11＋13 =( )271＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17______________________________=( 9 )21. 请根据例1的结论算一算。1＋3＋5＋7＋5＋3＋1 ＝( )251＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1=( )85三、巩固提高2