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.精品文档 . 三年级作文缺点评语 对于三年级这些脚低年级的学生 , 教师要怎样给 予作文评语呢 ?教师的作文评语既要包含指导意见 , 也要多 加一些鼓励 . 下面是整理的一些关于如何写三年级作文评语 的相关资料 , 供你参考。 三年级作文评语精选 1. 选材平淡无奇，过于老旧 粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真 实性。 2. 未能通过小事情反映大道理，以小见大的表现手法 运用还不够娴熟。 3. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭 窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。 4. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打 动读者。 5. 感情真挚， 情意浓浓， 似香醇美酒， 令人不饮而醉。 6. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实 情。 7. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一 览无遗。 8. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心 的肺腑之言。 9. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 .精品文档 . 字句铿锵有力，震撼人心。 10. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。 三年级作文评语推荐 1. 这是一篇叙事文章，作者 借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像 屈原那样，做一个爱国的人。 2. 脉络分明， 层次感强， 叙气说井然有序， 纤毫不乱。 3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材 似为主题量身定制。 4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明 突出，形象丰满，跃然纸上。 5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景 随景现。 6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于 生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。 7. 景物描写传神逼真， 遣词造句贴切得体， 景随情生， 情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于 生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。 9. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊 井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。 10. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体， 宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 .精品文档 . 11. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好 地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 12. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点 勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 13. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立， 与文章主体联系不够密切。 14. 叙述简略粗糙