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.. .. 网络课堂系统建立方案 系统设计理念 随着信息化的不断开展，开放式、自由式的信息化教育教学方式逐渐兴起，成为辅助课堂教学的重要手段。MOOC，即大型开放式网络课堂的成功，为教师在线教学、学生在线学习提供支持。 本系统基于上述先进理念进展建立，着眼教师，着重于网络课堂系统的薄弱环节即课件制作方面进展平台化产品建立。平台建立将充分吸取成熟互联网效劳平台功能的人性化设计，并结合移动终端的便捷性。在课堂教学的根底上为教师在线教学、教师成长提供易用性工具效劳，为学生课外学习提供便利平台效劳。 系统业务框架 网络课堂系统贯穿教学的各个层面因此涉及学生、教师、教学处及校领导四个角色。借助PC、PHONE、PAD等各类移动终端，学生主要通过学习社区进展自助学习；教师借助课程云中心中课程制作功能进展网络课程制作及发布；教学处及校领导角色借助课程云中心中课程管理及支撑云中心实现根底支撑功能的维护和完善，并对课程进展整体管理维护。 为了更好的利用原有系统资源，本次工程奖考虑整合三方面的资源内容： 根底系统将整合CMIS学生数据及教师根底数据，同时，将考虑到手写设备的深度整合； 将结合学校现有的私有资源〔如：电子博物馆、区级资源平台、校级资源平台等〕进展资源采集整合； 将结合学校实际需要整合互联网资源，如：百度搜索、维基百科、同方知网等。 主要功能说明 学习社区 主要借助SNS业务平台架构，通过