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— PAGE \* Arabic 1 — 劳动模范先进事迹材料(6篇) 劳动模范事迹材料 劳动模范先进事迹材料（6篇）劳动模范事迹材料范文邹××，男，57岁，中共党员，上栗镇新建村党支部书记，全国劳动模范。  办工厂、修水渠，带领村民走上致富路。在上世纪90年代中期，新建村是当地有名的“烂村”和典型的“空壳村”，邹××不畏艰难决心改变这一旧面貌。1999年冬天，他不顾家人的强烈反对，扔下生意，成功竞选村主任。  他上任的第一件事就是与客商达成投资60万元建设机砖厂的协议，并充分利用本村临近县城的地域优势，发展300多亩蔬菜基地和38家规模养殖户，同时积极引导传统花炮企业改造升级。如今，全村发展花炮企业12家，砖厂1家，小型水电站1家，安排劳动力1700多人。仅xx年，全村农民年人均收入达8900多元。该村水利设施缺乏，邹敦福便带领村民筑水渠。  没有项目资金，他掏出2万元现金购买水泥，组织全体村民捞砂石、挖渠床、安装抽水泵，连续奋战一个冬天，一条2400多米长、1.5米多宽的水渠环绕全村。xx年，他又筹资40万元为村里安装自来水，村民都喝上了干净、清洁的“幸福水”。  建学校、铺公路，全村走出200多名大学生。上世纪90年代，全村400多名学生挤在一座有着300多年 __破庙里，还有两个班的学生是在村民的厅堂里上课。  于是，邹××将自家准备建房的30多万元垫出来作为启动资金，发动全体村民捐款，亲自跑市场货比三家选材料，很快就将占地23亩、建筑面积1800多平方米的标准化学校建成。  xx年他积极组织村民投工投劳，一条 3公里长、4.5米宽主干公路在年底浇铸完成。如今，通往全村各个角落的水泥路四通八达。由于办学条件的改善，该村发奋读书的氛围渐渐浓厚，近年来全村考取200余名大学生，走出10余名领导干部。  舍小家、顾大家，危难时刻显赤诚本色。南方夏日暴雨连连，这最让邹××揪心，因为xx年那场突如其来的洪水险情仍历历在目。  xx年5月28日凌晨，肆虐的洪水淹没了大半个村，当时，邹××花炮厂内有30多万元的成品和材料急需转移。但在危难的紧要关头，转移群众 __，他放弃了转移花炮成品的最佳机会，投入到全村抗洪抢险的战斗中。  他总是第一时间奔赴水流湍急、抢险难度大的重灾区转移受困群众，抢救群众财产。洪水造成全村300余户房屋被水淹没，1500多名群众吃饭、住宿没着落。为此，他把自己和亲戚朋友的小家当安置受灾群众的大家，最终确保了全村无一人因灾受困、无一人因灾挨饿受冻、无一人因灾伤亡。  十几年来，邹××所带领的村部多次获得村级目标管理考核一等奖，村党支部被市县镇连续评为“先进基层党支部”，他也连续多年被市县镇评为“优秀党务工”和“优秀共产党员”。  xx年，邹××被评为“抗洪抢险先进个人”，xx年，被评为“全省优秀党务工”。xx年，邹××获“全国劳动模范”光荣称号。  许××同志年开始从事教育工作，年毕业于浙江师范大学，分配到经济不发达的常山，在常山一中默默工作了多年。根据工作需要，服从组织安排，从不讨价还价。相继担任过班主任、教研组长、年级组长、教务主任、副校长、副书记等职务。兼任衢州市中学数学研究会副会长、衢州市数学学会常务理事、常山县数理化协会会长、常山县教育学会数学分会副会长、常山县科技协会委员，常山县第五届、第六届政协委员。××年月调任县教师进修学校(教研室)担任党支部书记。在涉及普通教育的各层次岗位上任劳任怨，发奋工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。  许××同志在近三十年的教学生涯中，总结出一整套数学教学、  数学竞赛和指导高考复习的成功经验。课堂教学深受学生欢迎，他所任教的班级参加省会考、全国高考，其学科成绩的优秀率、及格率明显高于其他班级。辅导学生参加全国数学竞赛二人获省三等奖，多人次获衢州市赛区一、二、三等奖。在优质搞好数学课教学的同时，他广泛从事教材教法、解题技巧、复习指导等方面的研究，多篇论文在市、县学会上交流，其中有篇论文获衢州市一等奖、篇获二等奖，多篇获优秀奖。他致力于教学创新，探索数学课教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型教学，使教育效果、教学质量显著提高。主编的《初中代数解题方法与同步测试》、参与编写的《中学数学单元知识和潜质自测》等书均由贵州出版社出版发行，参与编写的《高中会考题(更多精彩文章“秘书不求人”)型分析与研究》一书由华东工学院出版社出版发行，《数学课堂教学中的导课艺术》一文在浙江师范大学《中学教研》杂志上发表。  许××同志如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生，把全部心血都  抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，以火热的激情感召