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我的水果朋友教学设计 我的水果朋友教学设计 我的水果朋友教学设计 《我的水果朋友》教学设计 　　一、指导思想与理论依据 　　综合实践是基于学生的实际生活，通过学生亲身体验而获取知识的新型课程。本人设计《我的水果朋友》一课，主要激发学生对水果的探索，使学生了解到更多的水果知识，掌握一些科学食用水果的常识。从而提高学生的健康意识。 　　二、 教学背景分析： 　　（一）教学内容分析： 　　本课选取与学生密切相关的水果为课题，因为水果是学生常吃的食物，但对水果的营养价值和功效了解甚少。通过《我的水果朋友》一课教学，拓展学生对水果知识的了解，丰富学生的课外知识，增强学生科学食用水果的意识。 　　（二）学生情况分析： 　　绝大部分同学了解一些水果的简单知识，但对水果的营业价值和功效了解甚少。通过本课的实践活动，增强学生对水果知识的深入了解，提高学生科学食用水果的意识。 　　（三）教学方式与教学手段 　　资料调查 观察 交流 汇总 提炼 课件演示 榜样激励等 　　（四）技术准备： 　　多媒体 实物投影 　　三、教学目标设计： 　　知 识： 通过调查访问、查阅资料、搜集等方式，让学生了解水果的营养价值及相关知识，拓宽学生知识面。 　　能力：1、培养学生的观察能力、口头表达能力。 　　2、培养学生团结合作、互帮互助的精神。 　　情感：1、建立生生之间、师生之间良好的合作关系。 　　2、培养学生乐于交