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小学语文课堂有效互动研究结题报告 一、本课题问题的提出 《语文课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化 的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 在新课程改革形势下，课堂教学改革的实质就是全面实施素质教育， 全面实施因材施教、实施和谐教育，注重课堂教学结构的优化；注重 对生命和人文的关注；关注课堂教学设计；关注课堂训练。推行素质 教育，必须抓住课堂教学这一主渠道，充分激励学生自主、创造性地 学习，掌握学习方法，培养学习能力。但目前教育教学中种种不和谐 的因素阻碍着推行素质教育的进程。就语文