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“养成好习惯，收获好人生”主题班会 　　习惯是指积久养成的生活方式，是逐渐养成而不易改变的行为。习惯一经养成就会成为支配人生的一种力量，成了行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，不论在什么情况下他都会按已形成的意志去行动。下面为大家带来的是“养成好习惯，收获好人生”主题班会，欢迎阅读。 “养成好习惯，收获好人生”主题班会篇一 　　活动目的： 　　1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好习惯。 　　2、通过表扬有良好习惯的同学，在班内掀起人人养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。 　　活动准备： 　　1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 　　2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。 　　3、准备好习惯的图片。 　　4、提前练歌和准备节目。 　　活动过程： 　　一、活动： 　　让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。今天我们班队会的主题是“养成好习惯，收获好人生”，那大家都有哪些好习惯呢? 　　生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。 　　主持人：讲得真好! 　　生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。 　　主持人：讲得真棒! 　　生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。 　　主持人：说得对极了! 　　生：我做完作业就帮家长做家务。 　　主持人：这是爱劳动的好习惯。 　　生：我一有空就看课外书。 　　主持人：这是爱读书的好习惯。 　　生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。 　　主持人：这是爱运动的好习惯。 　　生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。 　　主持人：这是勤俭节约的好习惯。 　　主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。 　　二、下面观察图片中小学生有哪些好习惯： 　　图片一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。” 　　二“教室里大声吵闹，随便扔纸” 　　三、“站队时拥挤，说话” 　　师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗?为什么? 　　出示儿歌：下课后，做准备。 　　不打闹，不乱跑。 　　楼道里，要安静， 　　轻声慢步靠右行。 　　教室里，要干净， 　　大家爱护才能行。 　　师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好习惯吧! 　　三、游戏：比比谁像小学生 　　师：刚才我们知道了怎样做一个合格的小学生，现在我们来玩一个小游戏：比比谁像小学生。老师任意说一个词语，(如：举手、写字、坐姿、站姿)同学们就要按照小学生的要求做好，看谁做得最像小学生。 　　师：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。全体起立合唱《娃哈哈》 　　四、班主任讲话： 　　同学们，听到你们的承诺，老师真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长。 　　五、宣布结束： 　　齐说：一年级《好习惯，大作为》主题班会到此结束 　　“养成好习惯，收获好人生”主题班会篇二 　　活动目的： 　　1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 　　2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 　　班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。 　　班会过程： 　　(一)、猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗?我不是你的影子，但我与你亲密无间。 　　我不是机器，但我全心全意听命于你。 　　对成功的人来说，--我是功臣; 　　对失败的人来说，--我是罪人。 　　培训我，--我会为你赢得整个人生; 　　放纵我，--我会毁掉你的终身。 　　我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。 　　( 习惯 ) 　　以此引出本次班会的主题：养成良好的学习习惯 　　(二)“学习习惯”小测验。 　　判断以下行为，你有的打√，没有的打×。(要实事求是的填写) 　　1、学习时间不固定( ) 　　2、课堂上注意力不集中;( ) 　　3、学习目标不明确;( ) 　　4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习;( ) 　　5、不懂不会也不问;( ) 　　6、学习时沉迷于空想;( ) 　　7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动;( ) 　　8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案;( ) 　　9、作业本、作文本、卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查;( ) 　　10、做作业或复习时，常做一些小