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填空题:
想:这道题里有_____运算,又有_____ 运算,要先算_____,再算_____。
想:这道题里只有_____运算,应按 ________的顺序实行运算。
(1) 4.07×8.6+9.125
(2) 18.4×5.1×1.7
(3) 5.67×0.21-0.62
想:这道题里有_____运算,又有_____ 运算,要先算_____,再算_____。
乘法
加法
乘法
加法
乘法
从左往右
乘法
减法
乘法
减法
说一说每个题的运算顺序。
12×3×60 50×7+85
150×4-100 1.2×0.3×60
50×0.7+8.5 1.5×4-0.1
小数的运算顺序跟整数一样。
0.45×0.18×300 =0.081×300 =24.3
说一说每个题的运算顺序。
12×3×60 50×7+85
150×4-100 1.2×0.3×60
50×0.7+8.5 1.5×4-0.1
小数的运算顺序跟整数一样。
0.45×0.18×300 =0.081×300 =24.3
说一说每个题的运算顺序。
12×3×60 50×7+85
150×4-100 1.2×0.3×60
50×0.7+8.5 1.5×4-0.1
小数的运算顺序跟整数一样。
0.45×0.18×300 =0.081×300 =24.3
填空题:
想:这道题里有_____运算,又有_____ 运算,要先算_____,再算_____。
想:这道题里只有_____运算,应按 ________的顺序实行运算。
(1) 4.07×8.6+9.125
(2) 18.4×5.1×1.7
(3) 5.67×0.21-0.62
想:这道题里有_____运算,又有_____ 运算,要先算_____,再算_____。
乘法
加法
乘法
加法
乘法
从左往右
乘法
减法
乘法
减法
教学目标 1.知识与技能:(1)使大家知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同。 (2)使大家掌握小数连乘、乘加乘减的计算方法,正确地进行小数连乘、乘加乘减的计算,并能解答有关应用题。 2.过程与方法:让大家通过旧知迁移新知识的方法来学习小数连乘、乘加、乘减的计算。 3.情感、态度与价值观:培养同学们认真审题的好习惯。 (人教新课标)五年级数学上册课件_连乘、乘加、乘减填空题:
想:这道题里有_____运算,又有_____ 运算,要先算_____,再算_____。
想:这道题里只有_____运算,应按 ________的顺序实行运算。
(1) 4.07×8.6+9.125
(2) 18.4×5.1×1.7
(3) 5.67×0.21-0.62
想:这道题里有_____运算,又有_____ 运算,要先算_____,再算_____。
乘法
加法
乘法
加法
乘法
从左往右
乘法
减法
乘法
减法
说一说每个题的运算顺序。
12×3×60 50×7+85
150×4-100 1.2×0.3×60
50×0.7+8.5 1.5×4-0.1
小数的运算顺序跟整数一样。
0.45×0.18×300 =0.081×300 =24.3
说一说每个题的运算顺序。
12×3×60 50×7+85
150×4-100 1.2×0.3×60
50×0.7+8.5 1.5×4-0.1
小数的运算顺序跟整数一样。
0.45×0.18×300 =0.081×300 =24.3
说一说每个题的运算顺序。
12×3×60 50×7+85
150×4-100 1.2×0.3×60
50×0.7+8.5 1.5×4-0.1
小数的运算顺序跟整数一样。
0.45×0.18×300 =0.081×300 =24.3
填空题:
想:这道题里有_____运算,又有_____ 运算,要先算_____,再算_____。
想:这道题里只有_____运算,应按 ________的顺序实行运算。
(1) 4.07×8.6+9.125
(2) 18.4×5.1×1.7
(3) 5.67×0.21-0.62
想:这道题里有_____运算,又有_____ 运算,要先算_____,再算_____。
乘法
加法
乘法
加法
乘法
从左往右
乘法
减法
乘法
减法
小数的运算顺序。 0.45×0.18×300 一共可榨油多少千克? 学校图书室的面积是85平方米,用边长0.9米的 正方形瓷砖铺地,100块够吗? 连乘、乘加、乘减 说一说每个题的运算顺序。
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