初二数学解题技巧.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 【关键字】数学 全等三角形问题中常见的辅助线的作法 常见辅助线的作法有以下几种： 1) 遇到三角形的中线， 倍长中线， 使延长线段与原中线长相等， 构造全等三角形，利用的 思维模式是全等变换中的 “旋转 ”． 2) 截长法与补短法， 具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等， 或是将某条 线段延长，是之与特定线段相等，再利用三角形全等的有关性质加以说明．这种作法 适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目． 3) 遇到等腰三角形，可作底边上的高， 利用 “三线合一 ”的性质解题，思维模式是全等变换 中的 “对折 ”． 4) 遇到角平分线， 可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线， 利用的思维模式是三角 形全等变换中的 “对折 ”，所考知识点常常是角平分线的性质定理或逆定理． 5) 过图形上某一点作特定的平分线， 构造全等三角形， 利用的思维模式是全等变换中的 “平 移 ”或 “翻转折叠 ” 特殊方法： 在求有关三角形的定值一类的问题时， 常把某点到原三角形各顶点的线段连 接起来，利用三角形面积的知识解答． 一、 倍长中线（线段）造全等 例 1.已知：如图 3 所示， AD 为 △ABC 的中线， 求证： AB+AC2AD 。 分析： 要证 AB+AC2AD ，由图形想到： AB+BDAD,AC+CDAD ，所以有： AB+AC+ BD+CD AD +AD=2AD ， 但它的左边比要证结论多 BD+CD ，故不能直接证出此题，而由 2AD 想到要构造 2AD ，即 加倍中线，把所要证的线段转移到同一个三角形中去。 证明：延长 AD 至 E ，使 DE=AD ，连接 BE ，CE 。 3 图 例 3、如图， △ABC 中， BD=DC=AC ，E 是 DC 的中点，求证： AD 平分∠ BAE. 因为 BD=DC=AC ，所以 AC=1/2BC 因为 E 是 DC 中点，所以 EC=1/2DC=1/2AC ∠ACE= ∠BCA ，所以 △BCA ∽△ACE 所以 ∠ABC= ∠CAE 因为 DC=AC ，所以 ∠ADC= ∠DAC ∠ADC= ∠ABC+ ∠BAD 所以 ∠ABC+ ∠BAD= ∠DAE+ ∠CAE 1文档收集于互联网，已整理， word 版本可编辑 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 所以 ∠BAD= ∠DAE 即 AD 平分∠ BAE 应用： 二、截长补短 例 1.已知：如图 1 所示， AD 为 △ABC 的中线，且∠ 1= ∠2,∠ 3= ∠4 。 求证： BE+CFEF 。 分析：要证 BE+CFEF ，可利用三角形三 边关系定理证明，须把 BE ，CF ，EF 移 到同一个三角形中，而由已知∠ 1= ∠2， ∠3= ∠4 ，可在角的两边截取相等的线段，利用全 等三角形的对应边相等，把 EN ，FN ，EF 移到同个三角形中。 证明： 在 DN 上截取 DN=DB ，连接 NE ，NF 。 延长 FD 到 G , 使 DG=FD, 再连结 EG,BG 1、如图，中， AB= ，AD 平分，且 AD=BD ，求证： CD ⊥AC 证明： 取 AB