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6.23国际奥林匹克日-其他节日 6.23国际奥林匹克日 6.23国际奥林匹克日的由来 奥林匹克日于1948年设立，旨在纪念1894年6月23日在巴黎索邦诞生的现代奥林匹克运动 会。纪念日的宗旨是鼓励世界上所有的人，不分性别、年龄或体冇技能的高低,都能参与到体 育活动中来。 1894年6月23日，国际奥委会在巴黎正式成立，为了纪念这一具有历史意义的经过国际奥林 匹克委员会的赞同,把这一日称为“奥林匹克日“或运动日。国际奥委会从1948年起将每年的 6月23日定为国际奥林匹克日。当年6月 23日举行了首次奥林匹克日活动，参加的国家有匍萄牙、希腊、奥地利、加拿大、瑞七、英 国、乌拉圭、委内瑞拉和比利时。此后，在每年的6月17日至24日之间，各个国家或地区奥 委会都要组织各种庆祝活动。现在世界上参加此项活动的国家、地区已由首届的9个增至 100多个，参加者十分踊跃，表达了人们对奥林匹克精神的崇尚！经过国际奥林匹克委员会的 赞同，把这一日称为“奥林匹克日”或“运动日”。 现代奥林匹克运动会不分种族、肤色、宗教信仰、意识形态、语言文化，全世界人民相聚在 五环旗下，以团结、和平与友谊为宗旨进行公平竞技,具有国际性的特点。 国际奥林匹克日的意义 1894年6月23日,国际奥委会在巴黎正式成立，为了纪念这一具有历史意义的经过国际奥林 匹克委员会的赞同.把这一日称为“奥林匹克日“或“运动日。国际奥委会从1948年起将每年 的6月23日定为国际奥林匹克日。 当年6月23日举行了首次奥林匹克日活动，参加的国家有葡萄牙、希腊、奥地利、加拿大、 瑞士、英国、乌拉圭、委内瑞拉和比利时。此后，在每年的6月17日至24日之间，各个国家 或地区奥委会都要组织各种庆祝活动。现在世界上参加此项活动的国家、地区已由首届的9 个增至100多个，参加者十分踊跃，表达了人们对奥林匹克精神的崇尚！ “奥林匹克日”为每个人提供了亲身体验奥林匹克价值观神奇力屋的机会，就在他们的学校或 者当地的社区。在此期间.各国奥委会围绕“运动“、“学习“和“发现三大纲领,积极开展各类 体育、文化和教冇活动。 尽管许多青少年在成长的过程中都梦想着参加奥运会，事实上他们中只有极少数人能够有机 会在这个全世界最大的体冇舞台上竞技。然而，“奥林匹克日“为全世界每个人提供了亲身体 验奥林匹克价值观神奇力量的机会，就在他们的学校或者当地的社区。人们能够参加一系列 精彩而形式多样的活动，从长跑、校内比赛和尝试新的游戏和运动项目,到艺术竞赛以及与前 奥运选手的见面交流，了解他们在奥运会上的独特经历。 所有人都可以参与到奥林匹克日庆祝活动中来，无论任何国籍、年龄、竞技水平或性别，感受 和体脸奥林匹克价值观和奥林匹克运动，至少持续一天的时间。过去20年中,世界各地举行 的“奥林匹克日长跑是国际奥林匹克日最广泛开展的活动,而如今，奥林匹克日的庆祝方式已 不再仅仅局限于体冇活动。部分国家甚至将这一活动列入学校课程，许多国家奥委会还将音 乐会和展览等形式引入纪念日的庆祝活动当中。并且，它还常常为孩子们提供与他们心中的 运动英雄见面的机会。 国际奥林匹克日习俗活动 奥林匹克运动以竞技运动为其主要活动内容,竞技运动最本质的特征就是比赛与对抗。在直 接而剧烈的身体对抗和比赛中，运动员的身体、心理和道徳得到良好的锻炼与培养，观众也得 到感官上的娱乐享受和潜移默化的教育。但是，竞技体冇的教育功能和文化娱乐功能的基本 前提是公平竞争。只有在公平竞争的基础上竞争才有意义,各国运动员才能保持和加强团结、 友谊的关系，奥林匹克运动才能实现它的神圣目标。正如已故美国著名黑人阳径运动员杰 四•欧文斯所说：“在体育运动中，人们学到的不仅仅是比赛，还有尊重他人、生活伦理、如何度 过自己的一生以及如何对待自己的同类。” 奥林匹克精神 《奥林匹克宪章》指出,奥林匹克精神(Olympic spirit)就是相互了解、友谊、团结和公平 竞争的精神。奥林匹克精神对奥林匹克运动具有十分重要的指导作用。 强调对文化差异的容忍和理解 奥林匹克运动是国际性的运动，它不可避免地面临着世界上文化间的各种差异及由此引发的 各种问题。来自各国的运动员、教练员、体冇官员以及观众生有不同的肤色，穿着不同的服 装，操着不同的语言,有着不同的生活方式，进行不同的宗教仪式,用不同的行为方式表达自己 的喜怒哀乐。这些种族的和文化的差异,又常常由于各国间在政治体制、经济制度和意识形 态等方而的冲突而强化。从一左意义上讲,四年一度的奥运会将世界上所有的体冇文化集中 在一个狭小的空间和时间范用内，于是不同文化之间的差异尤为引人注目。差异就是矛盾，矛 盾就可能引发冲突。 奥林匹克精神强调相互了解、友谊和团结，就是要形成一种精神氛囤。在这种氛用中，人们可 以摆脫各自文化带来的偏见.在不同文