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小学语文六年级缩句练习题 小学语文六年级缩句练习题 小学语文六年级缩句练习题 名师堂六年级阅读与油站写作加（五） 缩 写 句 子 基础知识 二、缩写句子方法： 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩 写句子的训练， 可以让我们更清楚地认识句子的基本结构， 更好地理解和掌握句子的主要意思。 缩写句子是有技巧和方法的： （一）、“的”前修饰都删去。 如“美丽的蝴蝶飞走了。 ”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。 ” （二）、“地”前限制要删去。 如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 ”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们 呼喊起来。” （三）、“得”后补充说明也删去。 如“海力布着急得没办法。 ”中“没办法”是对“着急”的程 度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。 ” （四）、数量词语照样删。 如“罗丹塑了一座女像。 ”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。 ” （五）、其他。如“非常” “刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去” 。 （六）、抓住主干来缩简。 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”（这是每个完整句子都具备的） ，就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。 ”这句话就是讲“什么”— —“铁球”，“怎么样？”——“落下来” 。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。 ” 同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地 运用的。如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。 ”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？ 缩写句子时注意事项 ： （1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。 1 如“哥哥的发型很漂亮” 。应该缩写成“发型漂亮” 。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。 把句子中的修饰词语， 即所谓的枝叶尽可能全部去掉， 不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细 经过。”应缩写成“他讲述了经过。 ”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。 ”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。 如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。” 应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。 ”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。 3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包” ，应该缩成“我没有找到包” 。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包” 和原句的意思大相径庭， 就大错特错了。 4）句子中谓语后面的“着、了、过”要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹” 。可以缩写成“水面漾起了波纹” 。 二、缩句练习（一） 1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。 。 2、我们要努力探索大自然的奥秘。 3、团长拿着筷子的手激动地抖着。 。 4、她受到空前热烈的迎接。 5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。 6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。 7、少先队员的红领巾是光荣的标志。 8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。 9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。 2 10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油 11、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。 12、鸟类飞翔的能力十分惊人。 13、我养成了做完作业认真检查的习惯。 14、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。 15、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。 16、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。 17、清澈的溪水流过美丽的小村庄。。 18、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 19、一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。 20、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。 21、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的黔灵湖水面上。。 22、光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。 23、 24 号船上的勇士们胜利地完成了横渡长江的艰巨任务。 24、他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 25、一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 缩句练习（二） 1、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 2、整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 3、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 4、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。 3 5、六(2) 班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 6、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。 7、