小学中年级英语语音渗透的策略研究结题报告.pdfVIP

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2021-11-20 发布于江苏
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小学中年级英语语音渗透的策略研究结题报告小学英语教学中文化意识的渗透研究结题报告【引言】在我们的教学实践中,我们往往容易意识到母语对英语学习的干扰，但忽视社会文化因素的干扰。长期以来，我们的英语课只注重学生的语言形式是否正确，读得是否流畅，培养的只是纯语言能力，较少注意结合语言使用的场合来培养学生综合运用语言的能力，对文化意识没有给予足够重视。由于文化差异的影响，学生不能正确理解所听、所读的材料，导致他们所说所写的内容和方式也因此而不够得体、恰当。甚至出现不顾交际场合、对象以及英语国家风俗，并由此产生了许多不解和误解甚或落下笑