5.1每周干家务活的时间(1).docVIP

课题5. 1 每周干家务活的时间  温馨寄语：志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 【学习目标】 1. 通过对具体事例的分析，掌握普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念 2•能根据普查和抽样调查的特点，选择合适的调查方法，解决现实问题 . 【教学重点】 1. 掌握普查与抽样调查的区别与联系 2. 掌握总体、样本及个体间关系 . 【教学难点】 1.获取数据时，选择哪种调查方式较好，何时用普查，何时用抽样调查，并能说明理由 2•应用、统计意识的培养 【知识链接】 ① 平均数： ② 中位数: ③ 众数: 一、问题导学 放学回家后你是否帮父母做些力所能及的家务活？每位同学统计一下你每周干家务活 大约有多长时间？要想了解你在家干家务活时间多少相对于你们班其他同学干家务活时 间的多少，你该开展哪些调查工作？ （1） 普查的定义： （2） 总体（population ）: （3） 个体（in dividual）: . 二、合作探究 探究一、为了准确了解全国人口状况，我国每 10年进行一次全国人口普查，指出调 查目的、总体、个体. 调查目的： 总体： 个体： 探究二、考察郑州102中学八年级六班同学每周干家务劳动的时间，指出总体、个体 调查目的— 总体： 个体： 探究三、 (1) 我们想知道学校所有八年级(六个班)学生每周干家务活的平均时间是多少，你怎 么做可以得到这个数据？ (2) 想知道全国所有八年级学生每周干家务活的平均时间是多少，你能用普查的方式得 到这个数据吗？你准备如何获得这个数据？与同伴交流 (3) 你能用普查的方式调查某一天离开你所在地区的人口流量吗？为什么？ 小结：抽样调查的概念，样本的概念： (1) 扌由样调查(sampling investigation): (2) 样本(sample): 三、巩固练习 1•下列调查中，分别采用了哪种调查方式？ (1) 为了了解你们班同学的身高，对全班同学进行调查 (2) 为了了解你们学校学生对新教材的喜好情况，对所有学号是 5的倍数的同学进行调 查• 2•说明在以下问题中，总体、个体、样本各指什么？ (1)为了考察一个学校的学生参加课外体育活动的情况，调查了其中 20名学生每天参加 课外体育活动的时间• (2)为了了解一批电池的寿命，从中抽取 10只进行试验 3•举例说明什么时候用普查的方式获得数据较好，什么时候用抽样调查的方式获得数据较 好？ 四、 课堂小结 五、 课后反思