小班社会详案教案及教学反思《客人来了》.pdfVIP

小班社会详案教案及教学反思《客人来了》 小班社会详案教案及教学反思《客人来了》设计意图： 古人云：要使蒙童“远于浅薄之恶习，习于善良之规范”。 幼儿社会性发展是幼儿社会教育的核心内容，是幼儿全面发展的 重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》社会领域中指出:引导幼 儿参与各种活动,尽快让幼儿体验与他人相处的快乐,乐意与人交往, 学习互助、合作、分享等技能，成为能够适应社会生活的健康个 体。小班幼儿社会交往的特点是以自我为中心，他们不善于主动 与他人交往，特别是看到成人很胆怯。虽然已经学会了一些礼貌 用语，但很缺乏主动性，特别是当今的独生子女幼儿自我中心意 识更强，他