乒乓球教练员年终总结乒乓球教练员培训.docVIP

乒乓球教练员年终总结乒乓球教练员培训.doc

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乒乓球教练员年关总结乒乓球教练员培训 乒乓球教练员年关总结乒乓球教练员培训 PAGE / NUMPAGES 乒乓球教练员年关总结乒乓球教练员培训 乒乓球教练员年关总结乒乓球教练员培训 乒乓球教练员经过一年的乒乓球训练有什么感想领悟吗,怎么写年关总结 ?下面给大家介绍关于乒乓球教练员年关总结的相关资料,希望对您有所帮助。 20XX 年对自己来说是不平凡的一年,所有都是崭新的开始,在 新的环境和新同事,新队员共同合作,完成了训练比赛任务,在此新 年来临之际,将要对过去的一年从政治思想,训练比赛,队员管理方 面进行全方向的总结是特别必要的, 利于将来年更好的发展。 同时也 感想万千。第一要感谢乒管中心领导的关怀和支持, 感谢女一线教练 和王翔教练的支持帮助合作。以下将是我从三个方面进行总结。 一、政治思想方面: 能够仔细学习党的目标政策,积极参加公益活动,爱岗敬业。 遵纪守纪,积极参加中心的各项培训。 二、训练方面: 1 、能够仔细履行总教练的训练规划和队伍发展的指导思想, 抓住重点队员及打法配套、 全面提升训练水平, 完成全年训练计划和体 能测试计划。仔细仔细写好训练日记。拟定好各期各阶段、周计划、 以及重点队员的技战术、身体心理素质解析。 、积极参加中心训练创新培训讲座及各项目中心的公开课从中受益匪浅,启示了自己训练比赛的创新意识,创新其实不是大变,而小小的变化能够起到大变样。 一是依照队员的特点做胶皮上的变化从而改变了打法,使其从 打法上起了变化而提升一大步二是在训练对手分组的变化, 训练计划 时间的变化,多球内容的变化,战术分解练习的变化等等,使训练水 平质量提升,增加了灵便性和基本功练得更扎实。吻合 11 分赛制特点的要求,快速进入状态。 、训练坚持科学的大运动量训练,把防病防伤放在第一位,能够听取队医、体科所科研人员的建议。 全年没有队员因受伤停训停赛,严格管理,严格要求,训练纪律严明。 三、比赛方面: ( 国家计划内比赛 ) 所带队员在全年共参加了全国比赛获取少年锦标赛,集体冠军主力队员,八杯总决赛集体亚军, 单打冠军,全国重点单位集体第四、第五、单打第三、第六 ; 全国南方赛区集体第二、单打第二、第三, 省运会单打、双打冠军。沈添添获取健将称号,钱天一、郝一、蔡一铭、陈可、刘天宇一级运动员称号 ( 二级都是 ) 。 今后要连续努力,再接再厉,向优秀教练学习先进的训练理念,向一线输送需要的优秀苗子,今年度自评合格。 尊敬的各位领导张总、各位同仁: 大家下午好 ! 我叫,任 00 俱乐部 00 分校教练员。几年前应张总之邀加入 00 事业。创业伊始,举步维艰,我和各位同心协力,奋斗图强、坚毅打拼,其中若干辛酸若干欢喜,此刻再看 00 事业已经是铮铮日上的另一番新情形了。在新的一年迎来之际,猛然回首从前的点滴工作,心底更多了一份厚重和责任, 激发了我在新的一年里不断努力和进步的信 心; 回首过去,展望将来,让我信心满怀 ! 我感觉以下: 一、弘扬狼队精神,形成高效集体 社会发展需要个人的智慧,同时更需要发挥团队的力量。具备 了团队精神,我们才能更好的发挥个人才干,实现自己价值 ; 才能更 好地发挥团队的力量, 形成文明友善高效的集体。 工作中遵照总教练 工作安排,成立全局意识,分工协作,形成高效集体。 20XX 年 4 月授命入驻 00 分校以来,我不敢懒散,全力协助总教练进行经营,圆满完成 00 俱乐部中部张总交付的经营和授课任务的同时,还积极主动的参加各种活动。 00 队员 20XX年在市八运会上都有不俗表现,结束了 00 县在市运会上没有本县队员参赛的历史。 在 00 县青少年乒乓球比赛中 00 队员囊括了单打前八名,这在起步晚,底子差的 00 县来说已经是骄人的成绩了, 这极大的成立了我们 00 形象,显现了我们 00 风采。这就是一个企业的文化和价值的表现,这也是 张总不断教育我们的狼队精神的结果。 二、遵守职业道德,提升自己业务,教球育人 热爱教练员工作,拥有强烈的事业心和责任感,仔细履行教练员职责,以身作则,教球育人。善于学习,仔细研究,及时认识和学习先进的乒乓球技术, 不断提升技术水平和训练授课能力。 自觉接受和配合主教练的业务协调停训练管理, 保护和保证训练序次。 关怀队员在校的学习情况, 不断培养队伍团结互助的团队精神和珍爱公物的道德,促进队员德、智、体全面发展。与队员家长经常沟通,及时全面认识队员的情况, 千锤百炼训练方法, 达到教球育人同步发展的授课收效。保证训练队伍的牢固发展。 三、 20XX充满时机和挑战 新的一年开始了,正当寒假招生,还有好多问题有待我们去仔细研究、积极解决。如招生问题、新老队员分层训练问题、学员管理问题、与家长沟通沟通问题等等。 回首 20XX年,其中有奔忙之辛苦、传球之

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