建筑光学复习资料.docVIP

1. 光通量φ（流明lm）：人眼对不同波长的电磁波的灵敏度； 发光强度I（坎德拉cd）：光通量的空间密度； 照度E（勒克斯lx）：被照面上单位面积的光通量； 照度L（cd/m2):发光体在视线方向上单位投影面积发出的发光强度。 2. 材料的光学性质：反射材料：定向反射、定向扩散反射、均匀扩散反射、混合扩散反射； 透射材料：规则透射、定向扩散投射、均匀漫透射、混合透射。 3. 视度的影响因素：物体的亮度；物体相对大小；对比；视功效的特征；识别时间；眩光。 4. 眩光：当看到物体时，视觉适应了某个亮度水平之后，如果在视野内增加亮度不同的视觉对象或光源，眼睛就会感到不舒服，降低视觉功效或物体的可见度，甚至丧失视力。 直接眩光：由视野中的高亮度的未曾充分遮蔽的光源产生的；反射眩光：由视野中的光泽表面反射所产生的（一次眩光，二次眩光）；光幕眩光：视觉任务区域发生反射减小了视觉任务和紧邻的背景之间的亮度对比引起的。控制措施：直接眩光:限制光源亮度；增加眩光源背景亮度，减少亮度对比；减少光源视看面积；尽可能增大眩光源仰角；反射眩光：避开、远离镜面反射区域；尽量选择无光泽表面，以减弱镜面反射。 5. 采光系数C：室内给定水平面上某一点由全阴天天空漫射光所产生照度（En）和同一时间同一地点，在室外无遮挡水平面上由全阴天天空漫射光所产生的照度（Ew）的比值，即：C = （En /Ew）× 100% 6. 采光质量：照度均匀度；眩光的限制；合适的光反射比；紫外线的防止。 7. 侧窗采光：优点:；构造简单，布置方便，造价低廉；不受建筑层数的限制；光线具有明确的方向性，有利于形成阴影；可提供景观和通风。缺点：室内照度分布不均；易造成眩光；占用过多墙面。 8. 天窗采光：优点：均匀的照度分配；不易形成眩光；不受立面造型的限制，不占用墙面面积；多用于大跨度建筑或不适宜周边开窗的建筑。缺点：构造复杂，造价相对较高，还存在漏水、积雪、热负荷等问题。 9. 中小学教室采光设计要点：足够的照度，且照度分布比较均匀；合理安排教室环境的亮度分布，消除眩光；合适的光线方向，减少阴影影响。设计：1室内装修：a顶棚、内墙窗间墙采用光反射强材料，窗间墙宽度尽量小，无顶棚时梁的方向尽量与外墙垂直b黑板采用背后涂刷黑色或暗绿色油漆的，毛玻璃，且顶端宜向前倾斜适当角度；2剖面设计：a侧窗采光时窗口加设横档，其上部窗口使用扩散光玻璃或指向性玻璃，宜采用双面开窗形式b天窗采光时在透光屋面下作扩散顶棚处理，且宜采用北向单侧窗。 10. 中小学教室照明设计要点：照度水平与均匀度；亮度分布；色温与显色性；投光方向；眩光控制。设计：照明方式：一般照明方式，加强对黑板的照明可采用混合照明方式；灯源与灯具的选择与布置：荧光灯，遮光角灯具没，垂直于黑板放置；黑板照明单独设置，局部照明。 11. 美术馆采光设计要求：适宜的照度；合理的照度分布；避免直接眩光；避免一、二次反射眩光；适宜的环境亮度和色彩；避免阳光直射展品。设计：侧窗采光光线充足具有指向性仅适用于进深不大的小型展览室或以展出雕塑为主的展室；高侧窗通过调节窗口位置的高低与内墙与窗口的距离使照度最高值处于展品中心；顶部采光采光效率高室内照度分布均匀易于防止直接眩光，且可供展品布置的墙面面积大，展品布置灵活，为防止出现二次反射眩光可在天窗下设不透明或半透明挡板，或将中部屋面降低形成垂直或倾斜的采光口。 12. 照明节能设计：采用高光效、长寿命光源；选用效率高、利用系数高、配光合理的灯具； 根据视觉作业要求，确定合理的照度标准值，并选用合适的照明方式；选用配光合理的灯具；室内表面（顶棚、墙面、地面）宜采用浅色装饰； 建筑光学篇 建筑光学基本知识 1、能够引起人视觉感觉的电磁辐射波长范围为380-780nm 2、光谱视效率：表示波长 和波长 的单色辐射，在特定光度条件下，获得相同视觉感觉时，该两个单色辐射通量之比。 3、视野范围（视场）水平面180°，垂直面130°，上方为60°，下方为70° 4、普尔钦效应：在不同的光亮条件下，人眼感受性不同的现象。 5、光通量： 人眼对光的感觉量 公式： 6、辐射通量：光源在单位时间内发射或接收的辐射能量或在某种介质中单位时间传递的辐射能量。 7、发光效率：单位辐射通量产生的光通量。 8、发光强度：光源在空间的光通量分布状况，就是光通量的空间分布密度。公式： 9、照度：在被照面单位面积上的光通量多少，表示被照面上的光通量密度。公式： 10、距离平方反比定律：计算点光源产生照度的基本公式，某表面的照度E与点光源在这方向的发光强度I成正比，与它至光源距离r的平方成反比，公式： 11、亮度：视网膜上物像的照度是和发光体在视线方向的投影面积Acosα成反比，以发光体朝视线方向的发光强度成正比，公