2022年数学七年级上《角的比较》课件.pptxVIP

1.会比较角的大小，能估计一个角的大小.〔重点〕 2.会利用角的平分线的定义解决有关角的计算问题．〔难点〕;成功永远属于肯攀顶峰的人 !;合作探究;叠合法结论; 1.角的大小与两边画出局部的长短是否相关？ ;典例精析; 解：(1)由图可知，∠AOB是平角，∠AOC是钝角，∠AOD是直角，∠AOE是锐角， 所以∠AOB∠AOC∠AOD∠AOE.;练一练;活动：大家在练习本上画一个角，然后把角的两边对折，展开以后你会发现折痕把角分成了两个角，这两个角有什么关系呢，它们又和原来的角有着怎样的等量关系？; 从一个角的顶点出发的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫作这个角的平分线.;例2 如图，点O为直线AB上一点，OM，ON分别是∠AOC，∠BOC的平分线，求∠MON的度数．;解：因为点A，O，B在一条直线上， 所以∠AOB＝180°. 因为∠AOC＋∠BOC＝∠AOB， 所以∠AOC＋∠BOC＝180°. 又因为OM，ON分别是∠AOC和∠BOC的平分线， 所以∠MOC＝ ∠AOC，∠CON＝ ∠BOC. 所以∠MOC＋∠CON＝ (∠AOC＋∠BOC)＝ ×180°＝90°. 又因为∠MON＝∠MOC＋∠CON， ∴∠MON＝90°.;做一做;例3 如图，将长方形ABCD沿EF折叠，C点落在C′处，D点落在D