高二语文下学期第一次联考试题.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 【关键字】学期 许昌市三校联考高二下学期第一次考试 语文试题 第 Ⅰ卷（阅读题） 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 唐人古体 古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又今 体诗）相对的一种诗体。它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活， 不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。不过唐人的古体以五言、七言 为主，杂言也多以七言为主体。 五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的保守，至唐代又发生了新变。唐代社会生活领域的 扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓，加上篇幅短小、格 律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。 一般说来，较之汉魏六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、 气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画 人物，铺排场景，生发议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于 汉魏古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见，不构成唐人古诗的主流。另外， 在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律 化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以 来古诗的 变体“ ”，并不算错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的保守观念出发，贬抑唐人古诗 的成就，甚至宣言 “唐无五言古诗 ”（李攀龙《唐选诗序》），那就太过分了。清王士禛《古诗 选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 韦应物、柳宗元五家，还说是 “四唐古诗之望，可以略睹焉 ”（《古诗选 ·五言诗凡例》），显示 出同一偏见。倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出 “唐人五古自有唐体 ”，它以敷陈充畅 为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见。 至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体察。我们看五 七言的区分，虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言字少，念 起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时的语调；七言音促，上口时会给人以发扬蹈厉的感觉， 类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读 “杜陵有布衣，老大意转拙，许身一何愚，窃比稷与契 ” （杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》），或者像 “暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老 妇出门看 ”（杜甫《石壕吏》）这样的句子，无论叙事还是抒情，口气何等自然平实，不带任 何拖腔。但如 “少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 ”（杜甫 《哀江头》），以至于 “中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同。河广传闻一苇过，胡危命在破竹 中”（杜甫《洗兵马》），则不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收，念起来都有一种异乎寻 常说话的调门。抑扬抗坠，铿锵成韵。我国古代保守上有诵诗和歌诗的区分，西洋歌剧音乐亦 有宣叙调与咏叹调的歧异，五言和七言在调式上的分别大抵类此。这就是为什么五七言古诗尽 管都起源于民歌，而五言诗在东汉中叶以后即日渐脱离音乐，取得独立的发展，七言诗却长时 期停留在乐府歌行体的范围内，直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。