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- 2021-11-22 发布于四川
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《生态系统的信息传递》教学设计
【教学策略】
1. 根据新课程标准“培养学生科学素养,倡导探究性学习”而设
计的。使用不同的方式激发学生主动学习的热情, 发挥学生的主观能
动性。利用图片的观赏、生活实例分析、知识点的对比、图表归纳等
多种形式, 目的是做到既关注知识结论, 更关注知识的发生和发展过
程,突出学生学习的主体地位。
2. 信息交流在生态系统中的重要性这一知识点, 采用从个体到整
体,层层深入的方法, 让学生基于事实得出结论; 把生态系统与种群、
生物个体之间的关系连接,而不是把知识点孤立的记
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